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题名小学生抄袭作文的成因及对策
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作者
申华玉
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机构
四川省遂宁市蓬溪县吉星乡小学校
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出处
《新课程研究(上旬)》
2012年第3期132-133,共2页
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文摘
抄袭作文在学生中是普遍存在的现象,笔者认为主要原因有:教师超出学生能力范围,对学生作文提出过高要求;学生缺乏相应的生活体验,觉得无话可说;一些作文参考书籍成了学生抄袭的工具书。教师应树立全面的素质教育观念,要求学生写真表实,培养其诚实的品质,正确利用工具书,充分发挥其导向作用,改变上述不良现象。
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关键词
作文抄袭
原因
策略
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名语文探究性学习略谈
被引量:3
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作者
义祖国
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机构
吉星乡小学
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出处
《四川职业技术学院学报》
2008年第1期104-105,共2页
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文摘
学习的过程是一个发现问题、探究问题、解决问题、从而更好地获取知识的过程.探究性学习是一种培养创新型人才的新型学习方式,要求教师在教学中,引导学生自主合作、积极探究,自主发现问题、探索创新,以期诱发学生强烈的求知欲,不断提高教育教学质量.
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关键词
语文教学
探究性
学习方式
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名小议初中化学教学对学生探究能力的培养
被引量:2
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作者
黄德荣
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机构
蓬溪县吉星乡小学
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出处
《科教文汇》
2009年第35期198-198,共1页
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文摘
本文结合鲁教版初中化学教材内容,对学生探究能力的培养提出了自己的看法。
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关键词
初中化学
探究能力
培养
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名初中化学课堂个性化教学初探
被引量:1
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作者
黄德荣
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机构
蓬溪县吉星乡小学校
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出处
《新课程研究(下旬)》
2010年第1期110-111,共2页
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文摘
个性化教育是以受教育者的个性差异为重要依据,以个性充分发展为目标的教育,旨在让每一个学生都找到自己个性才能发展的独特领域或特点。笔者结合自身的教学实践,就初中化学课堂实施个性化教学进行了初步探讨。
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关键词
初中化学
个性化教学
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
G633.8
[文化科学—教育学]
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