大学生理想信念与思想政治教育

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心,在新的历史背景下,分析大学生理想信念问题的原因,并采取切实有效的措施加强大学生理想信念教育。

大学博物馆的文化特色及品牌效应

前言近年来,随着经济全球化和高等教育国际化新的格奊的形成,国内外不同类型的大学博物馆为了显现其在激烈的竞争中能够成为具有鲜明个性、具有时代精神;领军潮头、卓尔不群的强勢力量,皆在谋求生存环境和开拓发展空间的路途上各施招法、百舸争流。而最终能够突破阻碍、抵达目标的团队无一不是文化建设最优秀的代表。但从规模和观念、以兛效果上分析,我国大学博物馆的行业状况比较其他国家大学博物馆还是显得不尽人意。

灯光音响技术在音乐实践活动中的应用

通过对灯光音响技术在音乐实践活动中的应用研究能够加强实践教学、改善教学方法、提高教学质量、增强学生的艺术感。从而使更多的人在音乐教学中更加重视实践教学,客观的看待实践教学,从而改善实践教学的方式方法。通过研究,体现灯光音响技术在音乐实践活动中的重要意义以及实现手段。建立一个基于灯光音响技术平台的符合当代教育理念、具有现代教育特色、综合教育效益很高的新型教育教学模式。

浅析体验式教学法在高师钢琴教学中的作用

在我国高等师范院校音乐院系中,大多数已经设立了音乐表演系或表演专业,但十几年下来,大多数的高校办学不利,导致其毕业生分配面临非常尴尬的局面,笔者认为这是高师钢琴教学方法的不得当,而笔者发现在高师钢琴的教学中应大力提倡体验式的教学方法,应该发挥师范的优势,从而才能扬长避短,笔者通过对大量文献和资料的整理从中发现体验式的教学模式才是高师钢琴教学卓有成效的教学方法和理念,本文就体验式的教学方法做了明确的论述,并阐述了体验式教学方法在高师钢琴教学中的作用。

关于运动乐趣的专题讨论:学生在体育教学中能体验到什么乐趣

一、什么是运动兴趣和运动乐趣由于目前心理学界对＂兴趣＂本质的研究还未达成共识,因此对体育兴趣和体育乐趣的定义也未达成一致。关于什么是＂运动兴趣＂,笔者认为,毛振明教授在《论如何关注和提高学生的运动兴趣》一文中对＂运动兴趣＂的界定最为贴切。他指出,＂运动兴趣是学生对所感到的运动乐趣的追求心理以及体验到运动乐趣后继续从事的愿望。＂笔者根据辞海对乐趣的解释,将＂运动乐趣＂界定为：＂在体育运动和运动技术习得过程中,使人感到快乐的情趣。＂

浅谈我国电脑音乐制作发展现状

电脑的出现使很多行业都出现了革命性的变化,如工业设计、建筑设计、电影电视、动画等等,连我们日常办公也都离不开电脑。电脑的出现也同样改变了音乐制作的传统模式,并且在近十年迅猛发展,无论制作方式还是硬件、软件都有很大的变化,本文通过软件硬件的变化,并结合市场需求情况对电脑音乐制作现状进行了分析。

钢琴组曲《鱼美人》选曲两首演奏简析

由我国著名作曲家吴祖强、杜鸣心联手作曲的舞剧《鱼美人》是1959年为庆祝我国建国10周年献礼而创作的。这是一部专业性很强,又很通俗易懂的大型舞台音乐作品。鉴于舞剧《鱼美人》公演后的社会反响和对乐谱的需求与兴趣,作曲家将其主要选段改编成同名的钢琴组曲出版。本文对组曲中的两首选曲《人参舞》、《珊瑚舞》,在演奏中应当注意的一些问题做出了要求和提示。

浅谈双排键电子琴的舞台演奏艺术

双排键电子琴在本世纪八十年代进入我国,随着我国经济和文化的不断发展和提高,这门曾经被视为新型的乐器在我国经过不断地发展,目前已经迅速的被广泛应用和普及起来,双排键电子琴的演奏者同时被称为交响乐队的指挥者和领导者,在舞台演奏中,演奏者不但要演奏出各种乐器的音响效果,同时还要对不同作品的演奏风格进行分析和理解,从而使音乐作品的表现手段更加丰富,音乐表现力更强,也进一步提高了演奏者各门学科知识的综合能力,在不久的将来它独特而卓越的表现力会令人更加震惊。

民族声乐的时代化进程

我国是一个具有独立音乐文化传统的国家,在民族声乐的发展过程中,从最初的传统戏曲、曲艺和民间歌曲演唱,到"学堂乐歌"的兴起,传统的民族声乐不断升华到现今新时期的民族唱法,这是一个漫长的转变过程,也是一个优化过程。今天的民族唱法理论体系已经相当完整,理论与实践相结合成绩斐然。在民族声乐发展过程中,西洋美声唱法的传入给民族唱法注入了新鲜血液。民族唱法借鉴、吸取了美声唱法的科学发声方法,加之有中国特色的演唱形式,逐步形成了新时代的中国民族唱法。现今的民族声乐已经日趋成熟,在国际声乐舞台已经开始崭露头角。

基础英语教育实证研究的现状——以《基础英语教育》为例

本文对《基础英语教育》在2007年第2期至2012年第6期上刊发的183篇实证研究论文进行了定量统计,通过数据分析揭示了基础英语教育实证研究的一些发展规律和存在的不足,并对今后的基础英语实证研究提出了一些建议。

高中英语课堂中学生主体参与情况研究

本文通过课堂实录对一节研讨课中的教师和学生进行了观察研究,从时间分配、问题分布、课堂反馈、答问形式四个维度进行了量化分析。研究结果表明,在课堂教学活动中,学生主体参与对课堂实施有积极的影响。

基于移动媒体平台的语言学习研究

移动学习（简称m-learning）是全球一个极受欢迎的多学科研究领域。它吸引了一大批来自不同学科并意识到移动技术有可能用于促进学习的研究者，而不同的人对移动学习的定义也有所不同。本研究回顾了移动学习相关文献，以求理解并讨论当前移动学习的观点及理论。除此之外，本文还以外语学习为例，提供了行之有效的移动学习模式。

现代化进程中教育价值观的嬗变走向与问题反思

人类正在经历的现代化,是人类谋求自身生存与发展的运动,是器物、制度、观念等多层面(multi-gradational)和经济、政治、文化等多维度(multi-dimentional)的由前现代向现代的变迁过程.在这一过程中,文化与观念的变迁是一个十分重要的方面.贝拉(Robert N. Bellah)曾指出,现代不应该只被看作是'一种政治或经济体系的形式，而是一种精神现象或一种心态.'

在初一代数教学中指导学生预习

许多学生在数学学习中满足于会做题而不重视对概念的理解,不注意探讨数学中法则、定律、定理的条件及应用范围。例如,初中一年级学生大部分基本上能完成有理数四则运算、解一元一次方程等练习,但是对诸如:“a+b=0,a与b是互为相反数吗?”“若|a|=-a,a一定小于零吗?”这类问题就往往回答不清楚。这些问题的出现,主要是学生平时没有养成看书的习惯,上课似乎是听懂了,但是没有深入理解,不能举一反三,不能完全掌握基本概念及一般的方法。

不同历史阶段我国学校体育滑冰课的阶值取向及未来发展方向研究

1．研究目的 当我们面对近50年的学校体育的滑冰课的发展历史。去探索我国滑冰课50年来发展的历程时，不得不注意一个重要的问题，即滑冰课的教育价值取向问题。这一问题不仅反映了人们对学校体育中滑冰课发展规律的不同认识，而且体现了人们在学校体育的不同历史阶段滑冰课与学校体育的之间的关系和滑冰课的价值取向的追求、判断与选择。对滑冰课在学校体育中价值取向的变化过程进行进一步的探讨和认识，

两个不等式问题的另解

不等式问题是高中数学的重点内容,总的来说可概括分为两类,一类是最值的求解,一类是不等式证明.本文利用柯西不等式、凸函数的性质以及数学归纳法对《数学通报》中的两个数学问题给出另解.