继承传统的诵读教学法──高中语文课堂教学刍议

继承传统的诵读教学法──高中语文课堂教学刍议吉林省九台一中刘德凯现在的高中学生，书读了十多年，有的说话吭吭哧哧，前言不搭后语，有的别说写作文，竟连家信都写不明白。课堂上教师不敢多提问中等以下的学生，因为他们站起来言语讷讷，不知所云，费时费力影响教学进...

聚焦社会热点 锻炼人文思考

高三备考我们拟出六个训练文题。其共同特点都是万变不离其宗，即社会大的热点背景话题。给学生提供社会人文背景的思考要远比押题来得简捷，来得实际。但在命题时，我尽量隐去政治色彩．提炼文化内涵，提供人文思考。现简要说明如下：

夏花永不凋零

有时我会想，如果有一天你看到与你我相似的故事，是会觉得温暖还是感伤？只希望你不要责怪我就好，Summer。