教学对象为职业汉语学习者的教学研究--以韩国岭南理工大学留学生为例

随着国家政策对职业技术院校的大力支持和教育部对职业教育“走出去”项目的开展,越来越多的职业技术院校注重本校的对外窗口的打开,推广国际交流与合作,稳步推进职业教育“走出去”的战略。而与我国的职业技术院校进行国际交流与合作的对象大多为海外的职业院校或企业,这样以来,学习汉语的目的性和职业汉语的需求性就越来越强了。韩国职业院校的汉语教学有着较大的市场,文章以韩国岭南理工大学留学生为主要研究对象,着重分析研究以下三个方面:一、教学基本情况,包括学习者个人情况、教材使用、课程设置以及考核评价等方面。二、设计课程应教授的词汇量、功能句、对话以及相关文化内容。三、分析韩国岭南理工大学职业汉语教学的特点并提出相应建议。

“一带一路”背景下国际学生管理的研究

“一带一路”方针为国际学生交流带来了更多机遇。从“一带一路”背景下,我国高校对国际学生管理存在的问题分析入手,提出存在的五点问题,进而探索提升国际学生管理水平的三点思路,从而指明“一带一路”背景下国际学生管理的三条路径,希望对相关领域的研究能够提供一定的借鉴与参考。

车门水切包边质量缺陷分析与改善建议

针对车门水切钣金包边出现松动引起的包边强度不足及外水切密封条功能失效等质量缺陷进行分析,通过控制其包边厚度可以消除外水切密封条失效问题,但无法消除松动问题;在此基础上增加涂胶工艺可以消除松动问题但却增加了生产成本,最终采取在翻板机构的翻边镶块上烧焊增加凸点的方法,提升水切处外板与加强板的钣金结合强度,既消除了松动的质量缺陷,又节约了涂胶所增加的成本,达到提升整车质量的目的,并对后续车型的水切包边工艺设计提出建议。在翻边机构的翻板上增加铆接钉,成功解决了因为烧焊引起的表面强度下降和耐磨性下降问题,并提升了水切包边强度的均匀性和制件整体的美观性,也为后续车型同类问题的解决提供了参考方法。