吉林体院与日本仙台大学机构和人员情况比较

通过吉林体院和日本仙台大学机构和人员情况的比较分析,论述了两校机构设置状况和人员安排情况的差异.

吉林体院与日本仙台大学课程设置的比较研究

通过吉林体院与日本仙台大学课程设置的比较研究,明确了两校课程设置的基本状况及一般、专业和教职等类课程设置情况,可为扬长避短和深入教改启迪思路。

现代排球后排防守技术的演变与实践

力量排球再次成为进攻的主宰,势大力沉的扣球使防守,特别是后排防守捉襟见肘,异常被动,攻守出现失衡。这是由于进攻的长足进步和防守理念的陈旧和技术上的滞后所造成的。只有树立以动制动的防守理念,采用前进式的后排防守技术方法,才能使防守富有积极主动性,才能使防守技术简约化、实用化,以适应进攻发展的变化。

从第43届世乒赛看中国男队实力

通过第43届世乒赛中国男队与外国队比赛情况的分析,对中国男子乒乓球队的实力、丁松的接班问题及中国男队发展的趋势做了较系统的论证。

足球和手球运动员的体力诊断法

从运动医学角度出发,深入探讨了足球和手球球类项目运动员的体力诊断方法。在有氧耐力评定中,心脏容积、最大吸氧量,尤其是无氧阈值的意义颇大;无氧耐力可通过40s和竭尽全力两种试验方法进行评定。评定结果可准确地了解运动员的有氧和无氧耐力状况,有益于最大限度地提高运动员的竞技能力。

运用教学原则培养学生学习兴趣

对运用积极自觉性、直观性、系统性、个别对待四个教学原则培养学生学习兴趣做了系统分析、论述,指出运用教学原则培养学生学习兴趣对提高教学质量是一个有效的、信度很高的可行性措施。

在足球教学中运球的意义及教法

对在足球教学中运球的意义——有利于球感的形成;有利于培养学习兴趣;有利于同其它技术学习的衔接;有较高的应用价值等方面做了阐述,并对掌握运球的教学方法及练习法做了系统地介绍。