我国短道速滑运动员竞技能力特征的研究

采用文献资料、逻辑分析等研究方法,对我国冬奥会短道速滑项目运动员竞技能力的特征进行研究,结果表明,短道速滑运动员的竞技水平由其具备的竞技能力所决定,表现在体能、技术、战术、心理、训练负荷水平特征的短道速滑专项竞技过程之中。研究短道速滑运动员竞技能力特征,对指导该项目的备战、参赛,提高训练的科学化水平,提升该项目的整体实力有积极的促进作用。

运动员文化教育现状及培养体系的完善探究

本文采用文献资料法等,根据当前运动员文化教育现状,对其培养体系的如何完善展开探析。研究认为,一个运动员的文化素养的高低体现,不仅关系到整个运动员队伍的整体建设,还影响着我国竞技体育项目的可持续发展目标的实现。而通过构建优秀的运动员文化教育制度,重点关注并且培养运动员文化素养,能有效提高我国运动员的整体素质。可以通过构建多元化的文化教育体系,加强对优秀运动员文化教育的监督和指导,加强优秀运动员团队文化环境的建设,来实现对运动员的文化教育。

优秀运动员文化教育保障体系的构建探究

本文采用文献资料法,对优秀运动员文化教育保障体系的构建展开研究。研究认为:当前优秀运动员文化教育中存在,优秀运动员的成长、教育环境不完善;优秀运动员学习与训练的矛盾突出;教学保障和管理不完善等问题。建议:应通过完善教育注册制度保障;健全师资队伍保障;要认识到文化教育的重要性;来对运动员教育保障体系进行优化,这样才能有效与快速实现优秀运动员文化教育保障体系的构建工作。

芬兰“Schools on the Move”青少年体力活动促进计划及对我国的启示

体力活动(physical activity,PA)是国际公认的肥胖和超重的有效干预手段,对提高青少年的认知能力、社会适应能力和预防心理疾病具有明显的作用。学校是青少年一天度过大部分时光的地方,是青少年进行体力活动的重要场所,芬兰“Schools on the Move”(欢动校园)项目是以学校为基础的促进学生体力活动的项目,是目前世界公认的最具成效的青少年体力活动促进项目之一。因此,本文运用文献资料法等研究方法,对该项目的内容、特征进行分析,以期为提高我国青少年体力活动水平、促进我国青少年体质健康提供借鉴与参考。