中俄合作办学中的教学管理实践——以吉林俄语专修学院为例

中俄合作办学中的教学管理不同于一般的教学管理,它存在着繁琐性、突发性、对外性以及冲突性等特点,本文将以吉林俄语专修学院为例来探讨,如何运用科学手段来实践中俄合作办学中的教学管理问题,进而提高教学质量。

浅谈俄语听力的提高

近年来,中俄政治关系的健康发展极大地推动了两国经贸领域的合作,从而扩大了我国对俄贸易人才的需求,这种市场需求要求各大高校对俄语人才的培养更加注重听说能力的提高,以便使学生能更快地适应未来的工作。笔者由影响听力的因素着笔,从教学内容的选择、教学方法的采用,学生自身练习等方面阐述了如何提高俄语听力,并根据笔者的教学经验,向学生提供了一些行之有效的练习俄语听力的方法。

机器视觉技术在工业检测中的应用综述

本文主要综述机器视觉技术在国内外领域的研究应用状况等,以输血袋的字符在线识别为例讲述视觉技术在工业生产上的智能检测应用,同时也阐述了机器视觉在应用中存在的一些问题。

中俄文化差异对俗语互译的影响及翻译策略

汉俄分属汉藏、印欧两大语系,文化差异比较大,语际转换是不可能完全求对等的,有时求对应、求相似都有障碍。当文化差异现象在翻译活动中需要保留或无法求同时,可以采用直译、意译、音译、解释或注释、加词或减词等翻译方法。本文基于中俄文化差异,探讨俗语互译活动的特点,力求达到译文读者的可接受目的。互译活动中存在的文化方面的障碍是可以突破的,关键是要找到正确的策略和科学的方法,这也是翻译活动的社会功能和社会价值的客观要求。

融在酒里的民族——对比中俄酒文化后的思考

古往今来,纵观中外,无论是王公贵族还是黎民百姓,生活中都不能缺少酒的存在。人类源远流长的酒史创造了世界异彩纷呈的饮酒文化,不同的酒文化里又蕴含了不同的民族文化和民族性格。本文通过对比中俄两国酒文化,揭示了中俄两民族的文化与性格差异及这些差异同两民族发展的关系和对两国家的未来所产生的重要影响。

论双语教学的心理学基础

双语与认知发展的关系及其对外语教学的影响一直是心理学家和语言学家广泛关注的一个重要问题。本文从语言心理学和认知心理学的角度,介绍了双语获得的认知过程及其与外语教学的关系。指出不同的双语者在学前期、青少年期及成年期可能产生不同的学习效果和语言能力,以及双语者的认知优势。

安娜爱情悲剧探究

爱情在人的一生中占有很重要的地位,甚至能决定一个人的命运。生存在19世纪俄国上流社会的安娜,美丽、单纯、思想活跃。她奉信爱情至上,为了爱放弃了一切,爱情破灭了,生命也就终止了。这样的爱情观是有弊端的,它具有一定的盲目性和自私性。因此,爱情至上是不足取的,本文对此进行了讨论。

基于后现代教育管理视角的我国教育管理发展方向分析

后现代教育管理理论对我国教育管理发展具有指导性作用,引导我国教育管理朝着正确的方向发展,在我国教育管理中占有重要位置。基于后现代教育管理视角,分析我国教育管理发展方向,以供相关人士参考。

试论高校礼仪教学教法改革

礼仪作为提升人们综合素养、改善人际关系的重要课程，在社会发展中的重要性日益凸显。高校也应加强对礼仪教学的重视，改革思想，不断创新教学内容与教学方法，以促进高校学生综合素质的提高，为步入社会奠定基础。

多元文化社会中的国家建构与公民教育

进入新世纪,全球化趋势日益明显,这种全球化是多个领域的全球化,除了经济、资源、人口,还广泛辐射了文化的全球化。这对于国家而言,自然意味着社会文化的多元化趋向。在这样的趋向之下,存在这冲突与分裂的危险,为此,有必要从国家建构的高度强化公民教育,寻求合一与多元之间的平衡。

创造以学生为中心的俄语教学

本文作者在俄语实践教学中以海姆斯及威多逊提出的"交际能力"理论和"语言交际价值"理论为指导,着重从改变教师的课堂角色的角度,进行以学生为中心的教学模式实践,旨在提高学生的交际能力,并对传统的外语教学加以改革,探索适合素质教育的教学方法。