园林景观设计课程思政的探索与实践

高校立身之本在于立德树人,要通过思政课程与课程思政将立德树人贯穿高校育德育才的全过程。其中课程思政作为落实立德树人、实现三全育人的有效路径,依托专业载体发挥课程隐形教育功能。园林景观设计作为园林设计专业的核心课程,重在围绕知识传授、能力培养与价值塑造培养园林景观规划设计创新型人才,为发挥园林景观设计课程思政育人功能,本文在对其实施课程思政必要性阐述的基础上,深入挖掘专业课程蕴含的课程思政元素,从课程标准、教学内容、教学方法及教学评价等环节实施专业课程思政,不断提升专业课程教育成效。

应用高通量测序技术对东部白松和旱柳叶片表面真菌多样性的测定

以相同树龄和相同生境下的东部白松(Pinus strobus)和旱柳(Salix matsudana)叶片为材料,采用高通量测序技术测定了二者叶片表面的真菌种类,并进行了多样性比较分析。结果表明:东部白松叶片表面包含的真菌分为3门、16纲、36目、65科、72属,总计75种;旱柳叶片表面真菌分为3门、16纲、33目、60科、78属,总计75种。东部白松叶片表面对酵母菌类具有一定的选择性,旱柳叶片表面真菌的多样性、丰富度高于东部白松,但是东部白松叶片表面真菌的均匀度更高。

干旱胁迫下对蒙古栎幼苗生长状况的研究

本文以蒙古栎播种苗为试验材料,研究在土壤含水量分别为正常水分(55%~65%),轻度干旱(45%~55%),中度干旱(35%~45%),重度干旱(25%~35%)的情况下对其生长的影响。研究结果表明:土壤含水量在45%~55%之间时,蒙古栎的苗高、地径、生物量的增长速度大于其他梯度,并且达到最大值95%,总生物量达到4.70g;当土壤含水量在55%~65%和35%~45%时,蒙古栎生长速度相对缓慢,生长趋势基本一致。土壤含水量在25%~35%时,蒙古栎生长速度最慢,出现最低值55%,生物量为2.55g。