大学生理想人格教育与应用型卓越工程师培养模式融合研究与探索

基于吉林农业科技学院电气工程及其自动化专业卓越工程师人才培养模式改革与大学生理想人格教育具体实践,证明这一相关改革措施是有效的,对应用型本科院校办学有一定的借鉴价值。