1
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构建骨干教师群体 发挥骨干教师作用 |
罗丹
王蕴宝
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《中小学教师培训》
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1997 |
0 |
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2
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基于学员角度的培训项目反刍——以“教师培训者课程设计与实施能力提升项目”为例 |
武胜男
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《教师》
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2020 |
0 |
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3
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着眼农村学生未来发展 开展语文社会实践活动 |
李元昌
毕业学
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《中学语文教学》
北大核心
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2004 |
1
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4
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核心素养下农村小学语文“大阅读”教学范式的构建与实施 |
王姣姣
王蕴枫
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《教师》
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2018 |
2
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5
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小学生英语课业负担与英语教学设计 |
张柏华
张宝英
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《基础教育外语教学研究》
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2010 |
0 |
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6
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略读课教学实践的五件要事——以统编小学语文教科书三年级上册《胡萝卜先生的长胡子》为例 |
王蕴枫
鲍赫
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《吉林省教育学院学报》
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2020 |
4
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7
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怎样培养学生的创造力? |
赵志恒
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《课程.教材.教法》
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1983 |
0 |
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8
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中学作文教学体系科学化浅见 |
赵志恒
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《课程.教材.教法》
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1986 |
0 |
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9
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做好教务工作 为第一线服务 |
马春玲
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《中小学教师培训》
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1996 |
0 |
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10
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以磨课为核心的校本研修“五期”实践模式——以一所小学语文学科校本研修活动为例 |
王蕴枫
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《吉林省教育学院学报》
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2020 |
0 |
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不要为了调整而调整 |
刘玉和
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《小学教学(数学版)》
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2006 |
0 |
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“六步循环”学表达——语文表达教学模式简介 |
王蕴枫
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《小学语文》
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2013 |
0 |
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13
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有感于课堂小结之“略” |
刘玉和
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《小学教学(数学版)》
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2021 |
0 |
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14
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借助学生经验 促进多元学习表征的联结与转换--小学2-4年级学生解决“两位数乘法计算”的调查研究与思考 |
王锋
潘莉
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《辽宁教育》
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2021 |
0 |
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构建和谐师生关系 促进学生健康成长 |
霍淑华
宁淑云
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《生活教育》
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2016 |
0 |
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16
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做阳光教师 育阳光学生 谋特色发展 |
吕秀平
吕秀华
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《中华少年》
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2016 |
1
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核心素养培育视域下的政治课堂教学创新研究 |
金延庆
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《高考》
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2019 |
1
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18
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从珍视生命到敬畏生命 |
张晓娟
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《新课程评论》
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2018 |
0 |
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19
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浅谈小学语文课堂导入的有效性 |
王蕴枫
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《新教育(吉林)》
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2012 |
0 |
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