逆向工程技术在汽车产品设计中的应用

逆向工程设计技术在汽车、动力机械等零部件设计中已经得到了广泛的应用.本文以某典型汽车零部件产品逆向重建的设计流程为例,介绍了逆向工程技术在产品设计过程中的应用,通过优化逆向工程方案设计,获得了令人满意的设计效果,为有效应用逆向工程技术提供理论依据,具有一定的现实意义和价值.

高职汽车类专业实践教学模式创新研究与实践

在高职汽车类专业实践教学模式的研究与实践中,以培养学生动手能力与职业素养为目标,全面加强和改革了实践环节,构建了具有高职培养特色的实践类系列课程体系,取得了较显著的教学效果。

基于创新实践能力培养的工程类专业课程体系优化与实践——以能源与动力工程专业为例

在分析工程类专业应用型创新人才的特点的基础上,通过总结我校能源与动力工程专业的办学经验,对专业课程体系进行整体优化,改革教育教学方法并付诸实践,从而实现工程创新人才的培养目标,为相关工程类专业的发展和建设提供有效的借鉴。

针对汽车电动车窗故障如何建立系统化维修思维

建立系统化的维修思维,了解过程控制中的各个关键因素,正确分析电路,遵循由简入繁、由浅入深的原则逐项排查,便能更快找出故障原因。对如何培养系统化维修思维,用捷达轿车电动车窗故障维修案例的形式进一步说明。

高职院校汽车实训中心建设的研究与实践

高职院校在购置教学设备方面,一般会花费很大的成本。自制教学设备可降低成本,达到同样的教学效果,结合吉林化工学院汽车工程学院自建经济实用型汽车实训中心的案例,阐述其建设思想、建设内容、建设方法和解决的主要问题,并展示了成果图片。对相关院校实训中心的建设具有参考和借鉴作用。

以工作过程为导向的《汽车服务礼仪》课程开发实践研究

《汽车服务礼仪》是高职汽车技术服务与营销专业的一门必修专业课。为提高学生在汽车营销服务中的服务意识和礼仪素养,使礼仪培养与汽车营销岗位能力相结合,基于工作过程导向开发课程,创设学习情境,采用任务驱动教学法,构建"以学生为主体,教师为主导"的教学模式,提高学生在教学中的参与度,有效激发学生学习的积极性,同时提高学生的岗位技能。

应用型人才培养模式的改革与实践——以我校车辆工程专业为例

培养应用型人才对创新型国家建设的国家中长期发展战略具有重要意义。本文以我校车辆工程专业人才培养模式改革为例,结合工程类专业人才培养的特点,注重职业技能及创新能力的培养,以适应行业和地方经济发展的人才需求为目标,探讨了专业课程体系的优化改革与实践,实现应用型人才的培养。

课程思政在汽车专业课教学中的研究与实践

课程思政、全方位育人是高等教育的重要任务,专业课教学在全面育人过程中发挥重要作用,以汽车相关专业课在教学过程中的思政实践为切入点,探索如何促进学生职业道德的形成,从而提高学生的综合素质和就业能力。

汽车CAN总线系统故障诊断技术浅析

从维修的角度出发,介绍汽车CAN总线系统常见的故障现象、故障分类、故障诊断方法及故障诊断步骤,并结合故障维修实例进一步说明,为汽车车载CAN系统的故障诊断与检修提供参考.

《新能源汽车概论》课程混合式教学模式探索与研究

《新能源汽车概论》课程作为一门新能源汽车科普性入门课程,已成为各高校车辆工程专业必修课程之一,通过对?新能源汽车概论?课程教学大纲与教学模式进行深入探索与研究,归纳总结出一种适合本课程的混合式教学模式。通过初步实践发现这种混合式教学模式能够有效提高本课程中学生学习的积极性与课堂教学质量。

工程训练中“课程思政”教学模式的探索与实践

党的十九大以来,思想政治教育贯穿整个教育体系的理念在国内诸多高校兴起,思想政治教育已从原来的单纯思想政治课程教育逐渐渗透至各类公共基础课、专业课。工程训练中心作为学生工程实践场所,具有师生互动性强、环境更接近实际工厂等特点,是提升大学生思想政治水平的重要基地,但国内高校普遍忽视了此类实践课程的思想政治建设。本文剖析了思想政治课程的发展现状,在工程训练中心现有教学模式基础上,增加思想政治教学内容,使工程训练课程与思想政治课程同向同行,培养大学生实践与创新能力的同时,提高学生的职业素养、思想政治水平、工匠精神与社会责任感,并提出对教师的思想政治贯穿课堂能力进行考核和奖励机制,使教师建立立德树人的教育理念。

高职汽车类专业学生顶岗实习现状及对策

高职汽车类专业学生学习的一个重要阶段就是顶岗实习,在这关键的阶段,学生完成了由"学习者"向"工作者"的角色过渡。本文从目前学生顶岗实习常见问题情况的研究和分析,提出三方协作、"6S管理"等相应的解决方法及措施,提高学生顶岗实习的效果,为学生下一步就业提供保障。

我国汽车4S店经营管理模式探究

随着我国汽车市场的逐渐成熟,用户的消费理念也日趋成熟,用户需求更加多元化,对产品、服务的要求也越来越高,越来越严苛,曾经的代理销售体制已经不再适合当今市场和用户的需求了。汽车4S店能够满足用户的多样需求,它可以提供装备精良、清洁干净的维修区,现代化的先进设备和人性化的服务管理,高度敬业的职业化氛围,精良的服务设施,充足的汽车零配件供给,快速及时的售后跟踪服务体系。通过对汽车4S店经营管理模式的研究,达到既能扩大销量,又能使用户对汽车品牌产生信赖的目的。

新工科背景下开放式工程训练中心教学方式的探索与实践

在新工科的背景下,研究了开放式工程训练中心的教学方式,以“创客空间”的方式建立社团式学生组织,针对学生创新、实践技能进行专业指导,激发学生在工程训练中心完成创新创业能力的培养。

新工科背景下应用型院校车辆工程专业人才培养模式探究

车辆工程作为一个多学科交叉复合的传统工科专业,急需在新工科教育背景下针对专业人才培养模式进行改革与发展,以适应当前汽车产业的快速发展以及对汽车行业对专门人才的较高要求。本文依据新工科教育的发展理念,结合应用型院校车辆工程专业的人才培养现状与发展特点,提出了以准确定位人才培养目标、教学方法革新、课程体系重构为主体的新型专业人才培养模式,以期培养出专业素质过硬、创新实践能力高、跨学科整合能力强的高素质复合型汽车人才。

高校《汽车概论》课程教学的改革探索

《汽车概论》是高职学生进入大学后所接触的第一门与汽车相关的专业课程,虽然课时较少,但它对提高学生学习汽车专业知识兴趣和以后的课程学习打下坚实的基础,将理论与实践有机的结合起来,并采取灵活多样的授课方式,通过调动学生积极性取得了较好的效果。

汽车设计课程教学改革的探索与实践

针对车辆工程专业汽车设计课程的特点,结合不同教学层次和学生学情,探讨了汽车设计课程教学新式教学理念、合理的教学规划、专业课间相互整合、多元化考核等教学手段,以"模块化教学法"为主、教师导向教学、多样化考核方式,对课程教学改革进行探索实践.

高职“汽车保险与理赔”课程教学改革实践研究

随着经济的发展,汽车行业也随着国民经济发展而蓬勃发展,我校的高职汽车维修与运用专业也迅速发展,学习过程以学生为主体,教师为主导,模拟4S店现场,分组进行,为今后改进教学方法、提高教学效果服务。

汽车前照灯智能新技术的应用

前照灯是汽车夜间行驶必不可少的照明设备。为了提高汽车行驶的安全性和方便性，减轻驾驶员的劳动强度．很多新型车辆前照灯均采用了电子控制装置。对前照灯进行自动控制。

SU2型汽车座椅卡簧压装设备设计

通过SU2型汽车座椅卡簧压装设备的模块化设计、触屏式人机操作界面说明、PLC及手动电磁阀控制,实现了对多个品种汽车座椅卡簧压装功能。实际生产中表明本设备能够满足汽车座椅卡簧压装的生产工艺要求,自动化程度高、可靠性好,具有较好的市场应用前景。