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丹参酮ⅡA与5-FU抑制HeLa细胞生长及诱导细胞凋亡的研究 被引量:4
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作者 王冬 田亚平 +3 位作者 姜英雁 任宝红 方青 李英女 《中国现代医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2008年第22期3237-3240,共4页
目的探讨丹参酮ⅡA与5-氟尿嘧啶(5-FU)对宫颈癌HeLa细胞增殖抑制及诱导细胞凋亡的影响。方法采用MTT方法、荧光染色、流式细胞仪及电镜技术等研究丹参酮ⅡA与5-FU对HeLa细胞增殖抑制及诱导细胞凋亡作用。结果丹参酮ⅡA对宫颈癌HeLa细胞... 目的探讨丹参酮ⅡA与5-氟尿嘧啶(5-FU)对宫颈癌HeLa细胞增殖抑制及诱导细胞凋亡的影响。方法采用MTT方法、荧光染色、流式细胞仪及电镜技术等研究丹参酮ⅡA与5-FU对HeLa细胞增殖抑制及诱导细胞凋亡作用。结果丹参酮ⅡA对宫颈癌HeLa细胞增殖有明显抑制作用,并呈现浓度和时间的依赖性。与5-FU合用后细胞增殖抑制率明显增强。8.0μg/mL丹参酮ⅡA作用72h后,电镜下出现细胞核固缩,形成凋亡小体。流式细胞仪检测丹参酮ⅡA4.0和8.0μg/mL作用HeLa细胞72h后细胞凋亡率为34.13%、45.84%,在浓度增至32.0μg/mL时细胞凋亡无明显增加。结论丹参酮ⅡA具有直接抑制宫颈癌HeLa细胞增值作用且在一定浓度范围内诱导细胞凋亡,同时具有增强5-FU的抗肿瘤作用。 展开更多
关键词 丹参酮ⅡA 5-FU 宫颈癌 细胞凋亡
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心理护理在宫颈癌手术患者中的应用探究 被引量:5
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作者 孟庆波 《中国继续医学教育》 2016年第29期249-251,共3页
目的探讨心理护理在宫颈癌手术患者中的应用。方法选取我院收治的宫颈癌患者71例作为研究对象,根据护理方式分为对照组35例和观察组36例,对照组患者予以常规护理,观察组患者在此基础上实施心理护理,观察对比两组患者的护理效果。结果观... 目的探讨心理护理在宫颈癌手术患者中的应用。方法选取我院收治的宫颈癌患者71例作为研究对象,根据护理方式分为对照组35例和观察组36例,对照组患者予以常规护理,观察组患者在此基础上实施心理护理,观察对比两组患者的护理效果。结果观察组患者护理后SAS评分、SDS评分、各项生活质量指标评分均优于对照组(P<0.05)。结论心理护理在宫颈癌手术患者中有应用价值。 展开更多
关键词 心理护理 宫颈癌手术 焦虑 抑郁
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宫腹腔镜联合手术治疗输卵管性不孕的围手术期护理探讨 被引量:3
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作者 孟庆波 《中国卫生标准管理》 2016年第19期246-247,共2页
目的探讨宫腹腔镜联合手术治疗输卵管性不孕的围手术期护理。方法将输卵管性不孕患者65例分为两组,予以宫腹腔镜联合手术治疗,术后对照组常规护理,观察组整体护理。结果观察组并发症发生情况、护理满意度优于对照组(P<0.05)。结论宫... 目的探讨宫腹腔镜联合手术治疗输卵管性不孕的围手术期护理。方法将输卵管性不孕患者65例分为两组,予以宫腹腔镜联合手术治疗,术后对照组常规护理,观察组整体护理。结果观察组并发症发生情况、护理满意度优于对照组(P<0.05)。结论宫腹腔镜联合手术治疗输卵管性不孕的围手术期护理价值高。 展开更多
关键词 宫腹腔镜 手术 输卵管性不孕
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整合式心理护理在改善宫颈癌化疗患者希望水平和应对方式中的效果观察 被引量:5
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作者 阮洋 《中国继续医学教育》 2016年第29期251-252,共2页
目的探讨整合式心理护理在改善宫颈癌化疗患者希望水平和应对方式中的效果。方法 68例宫颈癌患者随机分为对照组和观察组,对照组34例给予常规护理,观察组34例给予整合式心理护理。结果对现实和未来的积极态度评价高的例数对照组为14例,... 目的探讨整合式心理护理在改善宫颈癌化疗患者希望水平和应对方式中的效果。方法 68例宫颈癌患者随机分为对照组和观察组,对照组34例给予常规护理,观察组34例给予整合式心理护理。结果对现实和未来的积极态度评价高的例数对照组为14例,观察组为28例;采取积极的行动对照组评价高的例数为12例,观察组为26例;与他人保持亲密关系中对照组中评价高的例数为14例,观察组为28例,对照组中保持积极态度的患者25例,观察组保持积极态度的患者31例,组间各项差异比较均有统计学意义(P<0.05)。结论接受化疗治疗的宫颈癌患者给予整合式心理护理可有效改善不良情绪。 展开更多
关键词 整合式心理护理 宫颈癌 化疗 希望水平 应对方式
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健康教育在宫腔镜检查中的护理应用
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作者 阮洋 《中国保健营养(下半月)》 2012年第6期2247-2247,共1页
目的探讨健康教育在宫腔镜检查中的护理应用。方法对患者进行评估,针对个体特点实施健康教育。结果患者经健康教育后,检查过程配合良好,心理状况稳定,无一例因焦虑、恐惧、导致血压、脉搏不稳及拒绝继续检查而终止,且大大提高了患者的... 目的探讨健康教育在宫腔镜检查中的护理应用。方法对患者进行评估,针对个体特点实施健康教育。结果患者经健康教育后,检查过程配合良好,心理状况稳定,无一例因焦虑、恐惧、导致血压、脉搏不稳及拒绝继续检查而终止,且大大提高了患者的满意度。结论健康教育提高了患者对宫腔镜检查的正确认识,最大程度降低患者焦虑情绪,保障了医疗安全,提高了患者的满意度。 展开更多
关键词 健康教育 宫腔镜 护理应用
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