我国民办高校教师的困境及激励措施——基于马斯洛需要层次理论视角

民办高等教育作为我国教育事业的重要组成部分,是我国教育事业发展的重要增长点和改革的重要力量。民办高校发展的核心竞争力是师资队伍,但目前普遍存在流动性大、质量不高等问题,成为制约民办高校发展的关键因素。文章从马斯洛需要层次理论视角分析民办高校教师的困境及需求,通过物质激励、精神激励、环境激励和个人发展激励四个维度探讨民办高校教师的激励措施,以期促进民办高校教师队伍的稳定、健康发展。