大学生科研能力培养途径的探索

培养大学生科研能力,为社会输出具有科研创新能力的人才是高校人才培养和服务国家、地方经济建设的重要任务之一。本文分析了A校大学生科研能力培养中面临的困境,提出多种有效途径与方法,以期对高校探索培养大学生科研能力的途径提供合理的参考和借鉴。

吉林省引进韩国汽车零部件企业的对策研究

阐述了吉林省引进韩国汽车零部件企业的现状及瓶颈,从政府职能、企业自身、投资环境三个角度分析了吉林省引进韩国汽车零部件企业的对策及保障措施,争取利用韩国汽车领域的先进技术和资金助力吉林省汽车零部件产业的创新驱动,实现吉林省汽车零部件产业经济发展的效益最大化。

汽车零部件产业引进韩国直接投资的问题与对策

长期以来,我国汽车零部件产业致力于引进世界顶尖企业以带动本土企业的发展,但因技术水平差距较大,未取得理想效果。本文结合中韩自贸协定签订和实施的背景,主张引进技术水平与我国差距较小的韩国汽车零部件企业,并针对引入韩资企业过程中存在的问题,从政府职能、投资环境、对接本土企业三个方面探索解决对策。

“四位一体”联动培养外语复合实践人才的机制探索

培养服务于国家发展战略、具有全球化素养和国际化竞争力的外语人才已经时不我待,在国家倡导创新发展、产教融合、校企合作的大背景下,充分利用政府、企业、行业组织和高校资源是提升外语人才培养的重要途径,但这四类机构的性质和发展目标不甚相同,单纯依靠自发力量很难形成高效的运行机制,可以尝试构建政府、企业、行业组织和高校"四位一体"联动培养外语复合实践人才的机制,从机构功能、运行、保障和反馈四个方面探讨四方有效整合资源、优势互补、互利共赢模式,以协同育人,提升外语人才服务于国家战略、地方经济的实力。

关于教育科研成果转化的思考

教学型大学教育科研成果是教师对教学的反思、教育教学的改革、问题的研究总结的结晶,因此教育科研成果转化为教学资源的意义重大。本文对制约着教育科研成果的转化的诸多因素进行分析,并提出应对措施。

教育科研课题申报的方法与途径

本文对教育科研课题申报的方法和途径做了比较全面的阐述,旨在提供申报课题方面的有效信息,促进教育科研课题的申报和研究工作,促进民办高校应用型研究更加广泛、深入地开展。

强化科研服务教学 凸显应用型特色——浅述教学应用型本科院校科研工作的定位

教学应用型本科院校,将自身类型定位于教学主导型,以培养直接面向市场的高级应用型人才为目标,因而科研工作的重点也不同于传统的"研究型"大学,应紧紧围绕学校的办学定位,针对所存在的问题:教师对科研认识不足,科研与教学矛盾尖锐;科研产出少,成果转化率不高,做到科研为提高教学质量服务,并以凸显应用型办学特色为切入口形成自身优势,服务于地方和社会发展。

高级英语教学中提高学生的思辨能力

思辨能力的缺失是英语专业学生普遍面临的一个问题,它直接影响了英语专业学生综合能力的提高。在大力提倡培养应用型外语人才的今天,如何在高级英语教学中提高学生的思辨能力显得尤为重要。

论学报建设对民办高校发展的影响

学报建设与高校高水平发展的和谐互动,能助推高校四大职能的实现。民办高校作为目前高等教育领域中一支强劲增长的力量,其学报质量更是推进其学术交流、进步及提升学术水平的重要因素。基于民办高校学报发展的现状,文章认为:民办高校非常需要创办自己的学报;国家应该重视民办高校学报的创办与管理,尤其是对符合条件的民办高校应在公开刊号的申请上给予支持;民办高校应重视学报建设并着力提升学报质量,充分发挥学报在高水平民办高校建设中的作用。

浅谈语言测试的信度与效度

本文通过测试的信度与效度的对比分析,结合其发展过程分析了信度与效度的相互关系对语言测试及语言教学的影响。正确、科学的现代语言测试的取向应该是效度重于信度。提高测试的效度可以提高语言测试的正面反拨作用,即促进语言教学的质量。

民办高校亟待构建教学质量评估体系

本文通过对民办高校扩招后教学质量问题,以及影响教学质量的主客观因素分析,有针对性地提出了民办高校亟待构架教学质量评估体系及其对策措施。特别强调只有构建宏观与微观相结合的教学质量评估体系和运行机制,认真组织实施,才能尽快实现从数量扩张到质量提高的战略转变。

浅谈高校英语精读在教学输入过程中的素质教育

本论文以外语立体化教学法为理论基础,主要讨论了英语精读的教学输入过程中如何更好地贯彻素质教育。希望为英语教学改革找到一个更有效的方法。

创新型外语人才培养模式初探

培养创新型外语人才是新时期我国外语教育的迫切任务,是提高国家整体竞争力的关键因素。创新型外语人才培养的关键在于思辨能力的培养,思辨能力属于一种高级思维能力,其培养需要人才培养理念、教学内容设置、教学模式构建和评估体系创新等各个环节的协同作用,是一项复杂而艰巨的工程。