概念教学与思维能力的培养

概念是人脑反映客观事物本质属性的思维形式。概念是人们认知过程中的升华，也是智慧技能的核心部分，它往往具有着抽象性、概括性，是教材中的难点和关键。而对学生怎样搞好概念教学，让学生在轻松愉快的氛围中接受和理解抽象的定义，并学会恰当地运用它，却不是件容易的...

电化教学效果好

电化教学效果好郝丽在地理教学中，运用电化教学手段完成教学任务，是一种新鲜、生动、省时、方便、直观的方法。更是深受学生欢迎的一种“喜闻乐见”的形式。它一改传统教学的单调、死板，为兴趣教学增加了生机。下面谈谈我在幻灯图片教学和电视录像教学中的几点体会。一...