多媒体教育技术的研究与应用是电化教育技术的新突破

电化教室通常是利用多种电教媒体进行教学,如幻灯机,胶片投影仪,实物投影仪,录音机,录像机以及电影机等等,一般我们把具备这些功能的电化教室称为多功能电教室。 八十年代以来,为在教学中能生动、形象地展示和说明客观世界,大量地应用幻灯,投影、录音、录像和电影手段,使教学更加生动活泼,提高了教学效果,确实促进了教育技术的改革与发展。电化教育研究的主要方向。

用提示法处理复杂的公式推导

理科教学经常遇到公式推导这一教学过程。对简单的推导很好处理,可对复杂的推导则要深入研究其教学方法,才能收到较好的教学效果。所谓复杂的推导有两种含义,其一是利用基础知识多,且难度较大;其二是推导过程长。常用的讲授方法有两种,一种是逐步推导,最后推导出结论性公式,另一种方法是不推导,直接写出结论性公式。