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浅谈如何创建小学信息技术的新课堂
被引量:
1
1
作者
尹碧英
《中国校外教育(中旬)》
2009年第10期72-72,共1页
随着基础教育新课程的发展,教师不仅要考虑教什么和怎样教的问题,而且要思考为什么教的问题。要让学生学有用的信息技术,必须实现信息技术与学科课程的整合,切实转变学生的学习方式,保证学生自主性、探索性的学习落到实处。
关键词
小学
信息技术
新课堂
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职称材料
小学信息技术教学中的几点体会
2
作者
尹碧英
《管理观察》
2009年第29期207-207,共1页
目前,许多小学都开设了信息技术课程。小学信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用,培养学生的创新意识和创造能力。下面就结合我的教学实践,谈谈我的几点体会。
关键词
信息技术教学
小学
信息技术课程
创造能力
创新意识
教学实践
计算机
学生
下载PDF
职称材料
一个熟悉又陌生的人
3
作者
孙英航
《小学阅读指南(高年级版)》
2002年第4期43-44,共2页
国徽是闪光的,平凡而辛勤的人们也是闪光的。
关键词
熟悉
交通警察
国徽
闪光
劳动
交通秩序
指导教师
尊敬
阅读提示
汽车
下载PDF
职称材料
题名
浅谈如何创建小学信息技术的新课堂
被引量:
1
1
作者
尹碧英
机构
吉林四平铁路二小
出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第10期72-72,共1页
文摘
随着基础教育新课程的发展,教师不仅要考虑教什么和怎样教的问题,而且要思考为什么教的问题。要让学生学有用的信息技术,必须实现信息技术与学科课程的整合,切实转变学生的学习方式,保证学生自主性、探索性的学习落到实处。
关键词
小学
信息技术
新课堂
分类号
G622 [文化科学—教育学]
F49 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
小学信息技术教学中的几点体会
2
作者
尹碧英
机构
吉林四平铁路二小
出处
《管理观察》
2009年第29期207-207,共1页
文摘
目前,许多小学都开设了信息技术课程。小学信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用,培养学生的创新意识和创造能力。下面就结合我的教学实践,谈谈我的几点体会。
关键词
信息技术教学
小学
信息技术课程
创造能力
创新意识
教学实践
计算机
学生
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一个熟悉又陌生的人
3
作者
孙英航
机构
吉林
省
四平
市
铁路
二小
五年级
出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2002年第4期43-44,共2页
文摘
国徽是闪光的,平凡而辛勤的人们也是闪光的。
关键词
熟悉
交通警察
国徽
闪光
劳动
交通秩序
指导教师
尊敬
阅读提示
汽车
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
浅谈如何创建小学信息技术的新课堂
尹碧英
《中国校外教育(中旬)》
2009
1
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职称材料
2
小学信息技术教学中的几点体会
尹碧英
《管理观察》
2009
0
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职称材料
3
一个熟悉又陌生的人
孙英航
《小学阅读指南(高年级版)》
2002
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