埃及华文教育发展与实践

埃及华文教育发展是埃及华人华侨的需求,也是爱国统一战线建设的要求。埃及华文教育经历了祖语传承与大华语传播两个阶段,目前已建成两所华文教育学校,形成了具有民族多样性、办学公益性和重视文化传承的华文教育。目前,办学规模与规范性不足、三教问题明显和办学资金短缺的问题已成为埃及华文教育进一步转型发展的障碍,因此,埃及华文教育应该把握中文纳入国民教育体系的新机遇,学习参考他国经验,或融入主流教育,或自力更生建成正式的中文国际学校。

刍议读者批评理论视角下的信息时代英美畅销小说读者身份构建及其效果——以小说《纸牌屋》为例

在信息时代,文学作品在读者群体间传播速度与互联网普及之前相比出现质的飞跃,英美畅销小说的戏剧化改编和传播趋势受到读者群体的深刻影响,小说读者对于作品显现出前所未有的重要性。本文以英国作家迈克尔·道布斯的小说《纸牌屋》为例,以读者批评理论为主要研究角度,以"防御—期待—幻想—转化"的身份理论机制为主要研究工具,结合部分相关批评理论元素,兼顾信息时代畅销小说的市场化特点,分析小说读者在阅读中完成政治身份、文化身份、实现自我价值的身份和"读者与观众"的双重身份共四种身份建构其效果,揭示当代英美畅销小说在信息时代取得成功的原因,为20世纪80年代以来呈现淡化趋势的读者批评理论注入新的活力,为读者批评理论应用于信息时代英美文学作品的研究提供新的思路。