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场独立与场依赖的认知风格与外语教学的关系研究
被引量:
3
1
作者
董秀丽
张凌坤
《辽宁工学院学报(社会科学版)》
2005年第6期100-102,共3页
场独立和场依赖这两种重要的认知风格属个体特征。国内外学者已对之进行了大量的研究。本文在引介现有的研究成果的基础上对这两种认知风格及其与外语教学的关系进行进一步的探索并提出相应的教学启示。
关键词
场独立
场依赖
外语学习
教学启示
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职称材料
外语教学中素质教育的实施
被引量:
1
2
作者
王倩
《辽宁广播电视大学学报》
2002年第4期69-70,共2页
本文指出高校外语教学存在的问题,认为本科、研究生外语教学应改变传统的应试教育,实施素质教育,尤其加大口语和写作的训练力度,从而提高学生实际运用语言的能力。
关键词
素质教育
外语教学
能力培养
口语训练
写作训练
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职称材料
学习型社会体系中的成人外语教学新模式
3
作者
董晓航
韩丽娜
隋丽爽
《职业技术教育》
2005年第29期69-70,共2页
传统的成人英语教学一直依赖于普通高校的外语教材,不符合成人学习者的特点。基于网络的多媒体立体化教学模式将为成人外语学习开辟新的空间,将在构建学习型社会中发挥积极的作用。
关键词
学习型社会
终身教育
成人外语教学
模式
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职称材料
网络教学中大学英语教师的角色定位
被引量:
19
4
作者
朱淑华
《北华大学学报(社会科学版)》
2005年第6期93-96,共4页
网络教学为教育带来了新的机遇和挑战。传统的教师角色已不再适应教育发展的新特点。大学英语教师要以建构主义理论为基础,积极转变观念,扮演好在新的教学模式下大学英语教师应扮演的角色,即教学过程的组织者、启发者、引导者,课程教学...
网络教学为教育带来了新的机遇和挑战。传统的教师角色已不再适应教育发展的新特点。大学英语教师要以建构主义理论为基础,积极转变观念,扮演好在新的教学模式下大学英语教师应扮演的角色,即教学过程的组织者、启发者、引导者,课程教学的设计者、开发者和研究者,交互式学习中的合作者,以及个性化教学的执行者。
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关键词
网络教学
大学英语
角色定位
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职称材料
中美两种英语教学法之比较研究
被引量:
3
5
作者
张绪忠
《教育探索》
北大核心
2006年第12期73-74,共2页
整体教学法和立体化教学法是分别流行于美国和中国的两种英语教学法,它们的语言理论和对语言的认识既有相同点又有差异,对它们进行分析研究,会给我国的英语教学改革带来有益的启示。
关键词
整体教学法
立体化教学法
启示
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职称材料
语料库语言学教学模式的建构——以学生为中心
被引量:
1
6
作者
杨梅
王欣
《长春工业大学学报(高教研究版)》
2006年第2期80-81,共2页
像其他语言学理论一样,语料库语言学随着自身的不断发展,也逐渐应用到了外语教学中。它利用计算机强大的数据处理能力,为以学生为中心的教学理念提供了从大纲设计到具体教学活动全程服务的基础。
关键词
语料库
外语教学
以学生为中心
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职称材料
新加坡国立大学开放式教育研究
7
作者
王淑娟
《吉林省教育学院学报》
2007年第5期16-19,共4页
新加坡国立大学近年来一直保持在世界顶尖的25所大学之一的稳定地位,这与该校重视实施开放式教育理念是紧密相关的。新加坡的双语环境及文化与我国接近,吸引着众多的中国学子,也给我国的高校教育改革提供了可资借鉴的有益经验。
关键词
开放式教育
教育国际化
教育交流
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职称材料
大学外语自主学习探析
被引量:
3
8
作者
付艳梅
《吉林省教育学院学报》
2006年第11期33-34,共2页
自主性学习是20多年来语言教学领域出现的教学观念,旨在培养具有独立学习能力、适应社会发展的学习者。本文回顾了自主学习特别是外语自主学习理论的起源及发展现状,通过对外语自主学习定义的界定,阐明了自主学习的特征,探讨了自主性学...
自主性学习是20多年来语言教学领域出现的教学观念,旨在培养具有独立学习能力、适应社会发展的学习者。本文回顾了自主学习特别是外语自主学习理论的起源及发展现状,通过对外语自主学习定义的界定,阐明了自主学习的特征,探讨了自主性学习在我国当前条件下的可行性和深远意义,论述了如何对大学生进行自主学习能力的培养。
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关键词
自主学习
定义
特征
培养
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职称材料
语境理论在大学英语教学中的应用
9
作者
张清东
吴宪忠
《长春大学学报》
2006年第12期157-160,共4页
语言与语境的关系密不可分。语境作为语言使用过程中的重要因素对大学英语教学起着重要的辅助作用。本文按照韩礼德的语境观,结合实例,从听说、阅读和写作等方面来探讨语境在大学英语教学中的应用,指出语境理论作为语言使用和功能的语...
语言与语境的关系密不可分。语境作为语言使用过程中的重要因素对大学英语教学起着重要的辅助作用。本文按照韩礼德的语境观,结合实例,从听说、阅读和写作等方面来探讨语境在大学英语教学中的应用,指出语境理论作为语言使用和功能的语言学范畴,对大学英语教学具有重要的借鉴价值和启发意义。
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关键词
语境
大学英语教学
语言能力
应用
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职称材料
不可忽视的语言与文化关系——研究生日语教学观初探
10
作者
王晶珠
《海南师范学院学报(社会科学版)》
2003年第3期121-123,共3页
传统的日语教学与其他的外语教学一样,最大误区就是观念落后。就语言教学语言,忽略或无视对语言其它相关要素如文化的研究,缺少对人的因素的重视,致使日语教学与人才培养一直在低水平低效益状态下徘徊。提倡关注日语教学中文化与人的因...
传统的日语教学与其他的外语教学一样,最大误区就是观念落后。就语言教学语言,忽略或无视对语言其它相关要素如文化的研究,缺少对人的因素的重视,致使日语教学与人才培养一直在低水平低效益状态下徘徊。提倡关注日语教学中文化与人的因素,这是提倡教有思想的外语,这是提高日语外语教学与研究质量,培养高素质人才的必由之路。
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关键词
日语教学观
工具
中国与日本文化
思想训练
高素质人才
文化建设
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职称材料
谈外语学习中的文化导入与文化定型
被引量:
12
11
作者
金辉
滕玉梅
《教育探索》
北大核心
2006年第9期74-76,共3页
Schumann的文化适应模式理论强调社会文化背景知识是影响二语习得的最重要因素,因此在外语学习中应适当地将文化融入教学,在文化导入过程中往往会流于文化定型。应在明确文化定型的概念和认清其弊端的前提下提出打破文化定型与解决矛盾...
Schumann的文化适应模式理论强调社会文化背景知识是影响二语习得的最重要因素,因此在外语学习中应适当地将文化融入教学,在文化导入过程中往往会流于文化定型。应在明确文化定型的概念和认清其弊端的前提下提出打破文化定型与解决矛盾的建议。
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关键词
文化适应
文化导入
文化定型
外语学习
社会文化背景知识
二语习得
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职称材料
篇章信息性理论及其对阅读理解教学的启示
被引量:
3
12
作者
吴宪忠
王薇
张宇晴
《北华大学学报(社会科学版)》
2004年第4期42-46,共5页
随着信息时代的到来,信息已经成为社会发展的重要资源之一。不同领域的学者从各自的角度对信息做出了不同的论断。在语言学界,篇章的信息性理论研究已经引起广泛关注。信息性在篇章的建构中占据重要位置。主位结构和信息结构是篇章信息...
随着信息时代的到来,信息已经成为社会发展的重要资源之一。不同领域的学者从各自的角度对信息做出了不同的论断。在语言学界,篇章的信息性理论研究已经引起广泛关注。信息性在篇章的建构中占据重要位置。主位结构和信息结构是篇章信息性研究的主要内容。篇章信息性理论的研究,对于语言教学,尤其是阅读理解教学,具有重要的指导意义。
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关键词
信息
篇章
主位
述位
图式
阅读理解
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职称材料
论文学发展与全球化因素的互动关系——中美文学发展史中全球化因素的对比研究
被引量:
12
13
作者
胡铁生
《学习与探索》
CSSCI
北大核心
2005年第2期94-100,共7页
一个国家民族文学的发展除自身内在因素以外,还受他国民族文学外在因素的影响。20世纪中期以来,文学研究的重心由语言艺术方面的内部研究转向文学的外部及文学与文化关联方面的研究和文学与文学间的对比研究;80年代以来,“相互依存、共...
一个国家民族文学的发展除自身内在因素以外,还受他国民族文学外在因素的影响。20世纪中期以来,文学研究的重心由语言艺术方面的内部研究转向文学的外部及文学与文化关联方面的研究和文学与文学间的对比研究;80年代以来,“相互依存、共同发展”成为文学全球化所讨论的热门话题。对比研究中美两国文学发展史中受民族组成成分的影响、不同社会发展阶段在意识形态领域中形成的政治制度对文学发展的制约以及文学全球化过程中输出与输入所产生的融合与排斥效应,对于中国当代文学转型时期进一步澄清民族独立性与“西化”的悖论关系,走出误区,积极投身到文学全球化的历史潮流之中,以求在文学全球化的进程中获取最大效益,具有重要的理论和实践意义。
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关键词
中美文学发展史
比较文学
全球化
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职称材料
研究生英语写作能力现状分析
被引量:
10
14
作者
韩松
《山西师大学报(社会科学版)》
北大核心
2003年第2期141-144,共4页
本文通过对本科学生和硕士研究生的英语主客观测试成绩进行对比,分析了目前研究生英语写作中存在的问题。研究发现:大部分学生的客观测试成绩高于主观作文成绩,其间的偏差表明了目前研究生英语学习中忽略语言运用能力的现象,其英语写作...
本文通过对本科学生和硕士研究生的英语主客观测试成绩进行对比,分析了目前研究生英语写作中存在的问题。研究发现:大部分学生的客观测试成绩高于主观作文成绩,其间的偏差表明了目前研究生英语学习中忽略语言运用能力的现象,其英语写作能力亟待提高,研究生英语写作教学大纲、教材、授课方法等方面有待于进一步改革。
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关键词
写作能力
研究生
教学
英语
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职称材料
大学英语教师提问存在的问题及其解决策略
被引量:
47
15
作者
张凌坤
《山东外语教学》
2006年第2期33-35,共3页
教师提问是课堂教学尤其是外语课堂教学必不可少的环节,有效的提问能够促进学习者的语言输出。然而,在实际教学中,教师提问却存在不少问题。本文分析了教师提问存在的问题并提出了相应的解决策略。
关键词
教师提问
语言输出
提问策略
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职称材料
个体心理文化与第二语言习得关系研究
被引量:
2
16
作者
聂大海
吕蓓蓓
《边疆经济与文化》
2004年第4期85-88,共4页
探讨动机、内向和外向性格、焦虑、移情、抑制等心理文化因素对第二语言习得的影响 ,揭示学习者心理特征在决定和预测学习者第二语言学习水平、成就及速度方面所起的作用。
关键词
个体心理文化
第二语言
学习者心理
性格
学习动机
焦虑
语言习得
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职称材料
论“实践转向”的意义及其对语言问题研究的启迪
被引量:
3
17
作者
刘龙根
《学术交流》
北大核心
2004年第11期152-156,共5页
马克思主义哲学完成的"实践转向"远比由实证主义、分析哲学、解释学等现代西方哲学流派完成的"语言转向",所包含的意义更加丰富深刻。语言转向的局限和语言哲学面临的困境,只有在实践转向中求得克服或摆脱。
关键词
实践转向
语言转向
社会性
对象性
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职称材料
计算机网络上的外语教与学
被引量:
2
18
作者
王倩
孙明武
《情报科学》
CSSCI
北大核心
2002年第4期441-443,共3页
本文指出网络上的外语教与学模式有传统的模式不可比拟的优越性 。
关键词
网络
信息资源
CAI
外语教学
英语教学网站
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职称材料
关于职业外语培训的探讨
被引量:
3
19
作者
王晓平
《职业技术教育》
北大核心
2004年第19期47-48,共2页
职业外语培训是职业教育中重要的组成部分,为促进我国职业教育同国际职业教育相互交流与发展,职业外语培训十分重要.本文对职业外语培训的形式、目的、功能与作用、现状与问题、未来发展动向等方面加以分析,阐述了职业外语培训的重要性...
职业外语培训是职业教育中重要的组成部分,为促进我国职业教育同国际职业教育相互交流与发展,职业外语培训十分重要.本文对职业外语培训的形式、目的、功能与作用、现状与问题、未来发展动向等方面加以分析,阐述了职业外语培训的重要性和紧迫性.
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关键词
职业外语培训
职业教育
培训形式
培训目的
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职称材料
沉浮于自由、爱与美的炼狱——雪莱与徐志摩比较研究
被引量:
1
20
作者
周桂君
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
2005年第4期188-191,共4页
英国诗人雪莱和中国诗人徐志摩有许多相似之处,他们用自己短暂的一生热烈追求爱、美与自由。二人又有不同之处:雪莱对爱、自由、美的追求主要体现在其对社会变革和政治运动的关心上,所以,有人说雪莱首先是一位预言家,然后才是一位诗人;...
英国诗人雪莱和中国诗人徐志摩有许多相似之处,他们用自己短暂的一生热烈追求爱、美与自由。二人又有不同之处:雪莱对爱、自由、美的追求主要体现在其对社会变革和政治运动的关心上,所以,有人说雪莱首先是一位预言家,然后才是一位诗人;而徐志摩对爱、美与自由的追求则主要体现在其在自我的小圈子里对人生的思索和在情感世界中的挣扎。对爱、自由、美的追求之于两位诗人如炼狱一样涤荡了他们的生命,并铸造了他们的艺术风格。
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关键词
雪莱
徐志摩
爱
美
自由
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职称材料
题名
场独立与场依赖的认知风格与外语教学的关系研究
被引量:
3
1
作者
董秀丽
张凌坤
机构
辽宁工学院
外语
系
吉林大学
公共
外语教学
与研究
中心
出处
《辽宁工学院学报(社会科学版)》
2005年第6期100-102,共3页
基金
辽宁工学院科研基金项目
文摘
场独立和场依赖这两种重要的认知风格属个体特征。国内外学者已对之进行了大量的研究。本文在引介现有的研究成果的基础上对这两种认知风格及其与外语教学的关系进行进一步的探索并提出相应的教学启示。
关键词
场独立
场依赖
外语学习
教学启示
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
外语教学中素质教育的实施
被引量:
1
2
作者
王倩
机构
吉林大学
外语教学
与研究
中心
出处
《辽宁广播电视大学学报》
2002年第4期69-70,共2页
文摘
本文指出高校外语教学存在的问题,认为本科、研究生外语教学应改变传统的应试教育,实施素质教育,尤其加大口语和写作的训练力度,从而提高学生实际运用语言的能力。
关键词
素质教育
外语教学
能力培养
口语训练
写作训练
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
H3-4 [语言文字]
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职称材料
题名
学习型社会体系中的成人外语教学新模式
3
作者
董晓航
韩丽娜
隋丽爽
机构
吉林大学
外语教学
与研究
中心
吉林
华桥外国语学院
出处
《职业技术教育》
2005年第29期69-70,共2页
基金
吉林大学成人高等教育"21世纪教学改革与发展基金"研究项目<成人高等教育英语人才培养与振兴东北老工业基地发展作用的调查研究>
吉林省哲学社会科学规划项目<全面构建适应于老工业基地振兴的学习型社会体系的研究>
文摘
传统的成人英语教学一直依赖于普通高校的外语教材,不符合成人学习者的特点。基于网络的多媒体立体化教学模式将为成人外语学习开辟新的空间,将在构建学习型社会中发挥积极的作用。
关键词
学习型社会
终身教育
成人外语教学
模式
Keywords
learning society
life -long education
foreign language teaching for adults
model
分类号
G722.4 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
网络教学中大学英语教师的角色定位
被引量:
19
4
作者
朱淑华
机构
吉林大学
外语教学
与研究
中心
出处
《北华大学学报(社会科学版)》
2005年第6期93-96,共4页
文摘
网络教学为教育带来了新的机遇和挑战。传统的教师角色已不再适应教育发展的新特点。大学英语教师要以建构主义理论为基础,积极转变观念,扮演好在新的教学模式下大学英语教师应扮演的角色,即教学过程的组织者、启发者、引导者,课程教学的设计者、开发者和研究者,交互式学习中的合作者,以及个性化教学的执行者。
关键词
网络教学
大学英语
角色定位
Keywords
Network teaching
College English
Role Orientation
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
中美两种英语教学法之比较研究
被引量:
3
5
作者
张绪忠
机构
吉林大学
外语教学
与研究
中心
出处
《教育探索》
北大核心
2006年第12期73-74,共2页
文摘
整体教学法和立体化教学法是分别流行于美国和中国的两种英语教学法,它们的语言理论和对语言的认识既有相同点又有差异,对它们进行分析研究,会给我国的英语教学改革带来有益的启示。
关键词
整体教学法
立体化教学法
启示
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
语料库语言学教学模式的建构——以学生为中心
被引量:
1
6
作者
杨梅
王欣
机构
吉林大学
公共
外语教学
与研究
中心
长春工业
大学
外国语学院
出处
《长春工业大学学报(高教研究版)》
2006年第2期80-81,共2页
基金
本文系吉林省哲学社会科学"十五"规划基金项目"基于语料库的中国高级英语学习者写作中的失误分析"(课题编号:2005146)的研究成果。
文摘
像其他语言学理论一样,语料库语言学随着自身的不断发展,也逐渐应用到了外语教学中。它利用计算机强大的数据处理能力,为以学生为中心的教学理念提供了从大纲设计到具体教学活动全程服务的基础。
关键词
语料库
外语教学
以学生为中心
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
新加坡国立大学开放式教育研究
7
作者
王淑娟
机构
吉林大学 外语教学与研究中心
出处
《吉林省教育学院学报》
2007年第5期16-19,共4页
文摘
新加坡国立大学近年来一直保持在世界顶尖的25所大学之一的稳定地位,这与该校重视实施开放式教育理念是紧密相关的。新加坡的双语环境及文化与我国接近,吸引着众多的中国学子,也给我国的高校教育改革提供了可资借鉴的有益经验。
关键词
开放式教育
教育国际化
教育交流
分类号
G649.339 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
大学外语自主学习探析
被引量:
3
8
作者
付艳梅
机构
吉林大学
公共
外语教学
与研究
中心
出处
《吉林省教育学院学报》
2006年第11期33-34,共2页
文摘
自主性学习是20多年来语言教学领域出现的教学观念,旨在培养具有独立学习能力、适应社会发展的学习者。本文回顾了自主学习特别是外语自主学习理论的起源及发展现状,通过对外语自主学习定义的界定,阐明了自主学习的特征,探讨了自主性学习在我国当前条件下的可行性和深远意义,论述了如何对大学生进行自主学习能力的培养。
关键词
自主学习
定义
特征
培养
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
语境理论在大学英语教学中的应用
9
作者
张清东
吴宪忠
机构
长春
大学
公共
外语
教研部
吉林大学
公共
外语教学
与研究
中心
出处
《长春大学学报》
2006年第12期157-160,共4页
基金
吉林省教育科学"十一五"规划项目(GH0653)
文摘
语言与语境的关系密不可分。语境作为语言使用过程中的重要因素对大学英语教学起着重要的辅助作用。本文按照韩礼德的语境观,结合实例,从听说、阅读和写作等方面来探讨语境在大学英语教学中的应用,指出语境理论作为语言使用和功能的语言学范畴,对大学英语教学具有重要的借鉴价值和启发意义。
关键词
语境
大学英语教学
语言能力
应用
Keywords
context
college English teaching
competence
application
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
不可忽视的语言与文化关系——研究生日语教学观初探
10
作者
王晶珠
机构
吉林大学
公共
外语教学
与研究
中心
日语教研室
出处
《海南师范学院学报(社会科学版)》
2003年第3期121-123,共3页
文摘
传统的日语教学与其他的外语教学一样,最大误区就是观念落后。就语言教学语言,忽略或无视对语言其它相关要素如文化的研究,缺少对人的因素的重视,致使日语教学与人才培养一直在低水平低效益状态下徘徊。提倡关注日语教学中文化与人的因素,这是提倡教有思想的外语,这是提高日语外语教学与研究质量,培养高素质人才的必由之路。
关键词
日语教学观
工具
中国与日本文化
思想训练
高素质人才
文化建设
Keywords
the concept of Japanese teaching
tool
Chinese and Japanese cultures
thinking training
top-quality talents
cultural construction
分类号
H319.1 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
谈外语学习中的文化导入与文化定型
被引量:
12
11
作者
金辉
滕玉梅
机构
吉林大学
公共
外语教学
与研究
中心
出处
《教育探索》
北大核心
2006年第9期74-76,共3页
文摘
Schumann的文化适应模式理论强调社会文化背景知识是影响二语习得的最重要因素,因此在外语学习中应适当地将文化融入教学,在文化导入过程中往往会流于文化定型。应在明确文化定型的概念和认清其弊端的前提下提出打破文化定型与解决矛盾的建议。
关键词
文化适应
文化导入
文化定型
外语学习
社会文化背景知识
二语习得
分类号
H09 [语言文字—语言学]
下载PDF
职称材料
题名
篇章信息性理论及其对阅读理解教学的启示
被引量:
3
12
作者
吴宪忠
王薇
张宇晴
机构
吉林大学
公共
外语教学
与研究
中心
出处
《北华大学学报(社会科学版)》
2004年第4期42-46,共5页
文摘
随着信息时代的到来,信息已经成为社会发展的重要资源之一。不同领域的学者从各自的角度对信息做出了不同的论断。在语言学界,篇章的信息性理论研究已经引起广泛关注。信息性在篇章的建构中占据重要位置。主位结构和信息结构是篇章信息性研究的主要内容。篇章信息性理论的研究,对于语言教学,尤其是阅读理解教学,具有重要的指导意义。
关键词
信息
篇章
主位
述位
图式
阅读理解
Keywords
Information
Text
Theme
Rheme
Schema
Reading comprehension
分类号
H201 [语言文字—少数民族语言]
H319.3 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
论文学发展与全球化因素的互动关系——中美文学发展史中全球化因素的对比研究
被引量:
12
13
作者
胡铁生
机构
吉林大学
外语教学
与研究
中心
出处
《学习与探索》
CSSCI
北大核心
2005年第2期94-100,共7页
基金
国家留学基金管理委员会资助项目(CSC97822032)
文摘
一个国家民族文学的发展除自身内在因素以外,还受他国民族文学外在因素的影响。20世纪中期以来,文学研究的重心由语言艺术方面的内部研究转向文学的外部及文学与文化关联方面的研究和文学与文学间的对比研究;80年代以来,“相互依存、共同发展”成为文学全球化所讨论的热门话题。对比研究中美两国文学发展史中受民族组成成分的影响、不同社会发展阶段在意识形态领域中形成的政治制度对文学发展的制约以及文学全球化过程中输出与输入所产生的融合与排斥效应,对于中国当代文学转型时期进一步澄清民族独立性与“西化”的悖论关系,走出误区,积极投身到文学全球化的历史潮流之中,以求在文学全球化的进程中获取最大效益,具有重要的理论和实践意义。
关键词
中美文学发展史
比较文学
全球化
分类号
I0-03 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
研究生英语写作能力现状分析
被引量:
10
14
作者
韩松
机构
吉林大学
公共
外语教学
与研究
中心
出处
《山西师大学报(社会科学版)》
北大核心
2003年第2期141-144,共4页
基金
国家社科规划课题"研究如何提高学生的英语写作能力"。
文摘
本文通过对本科学生和硕士研究生的英语主客观测试成绩进行对比,分析了目前研究生英语写作中存在的问题。研究发现:大部分学生的客观测试成绩高于主观作文成绩,其间的偏差表明了目前研究生英语学习中忽略语言运用能力的现象,其英语写作能力亟待提高,研究生英语写作教学大纲、教材、授课方法等方面有待于进一步改革。
关键词
写作能力
研究生
教学
英语
Keywords
writing
competence
graduate
teaching
分类号
H315 [语言文字—英语]
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
大学英语教师提问存在的问题及其解决策略
被引量:
47
15
作者
张凌坤
机构
吉林大学
公共
外语教学
与研究
中心
吉林
长春
出处
《山东外语教学》
2006年第2期33-35,共3页
文摘
教师提问是课堂教学尤其是外语课堂教学必不可少的环节,有效的提问能够促进学习者的语言输出。然而,在实际教学中,教师提问却存在不少问题。本文分析了教师提问存在的问题并提出了相应的解决策略。
关键词
教师提问
语言输出
提问策略
Keywords
teacher questioning
learner output
questioning strategies
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
个体心理文化与第二语言习得关系研究
被引量:
2
16
作者
聂大海
吕蓓蓓
机构
吉林大学
外语教学
与研究
中心
出处
《边疆经济与文化》
2004年第4期85-88,共4页
基金
吉林大学人文社科基金项目( 2 0 0 3XX0 19)阶段性成果
文摘
探讨动机、内向和外向性格、焦虑、移情、抑制等心理文化因素对第二语言习得的影响 ,揭示学习者心理特征在决定和预测学习者第二语言学习水平、成就及速度方面所起的作用。
关键词
个体心理文化
第二语言
学习者心理
性格
学习动机
焦虑
语言习得
Keywords
Psgchological Factor
SLA
Influence
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
H0-05 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
论“实践转向”的意义及其对语言问题研究的启迪
被引量:
3
17
作者
刘龙根
机构
吉林大学
公共
外语教学
与研究
中心
出处
《学术交流》
北大核心
2004年第11期152-156,共5页
文摘
马克思主义哲学完成的"实践转向"远比由实证主义、分析哲学、解释学等现代西方哲学流派完成的"语言转向",所包含的意义更加丰富深刻。语言转向的局限和语言哲学面临的困境,只有在实践转向中求得克服或摆脱。
关键词
实践转向
语言转向
社会性
对象性
Keywords
practical turn
linguistic turn
sociality
objectivity
communicativeness
分类号
H0-05 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
计算机网络上的外语教与学
被引量:
2
18
作者
王倩
孙明武
机构
吉林大学
公共
外语教学
与研究
中心
吉林
省信托投资公司
出处
《情报科学》
CSSCI
北大核心
2002年第4期441-443,共3页
文摘
本文指出网络上的外语教与学模式有传统的模式不可比拟的优越性 。
关键词
网络
信息资源
CAI
外语教学
英语教学网站
Keywords
Network Information Teaching and learning of foreign languages
分类号
H319 [语言文字—英语]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
关于职业外语培训的探讨
被引量:
3
19
作者
王晓平
机构
吉林大学
公共
外语教学
与研究
中心
出处
《职业技术教育》
北大核心
2004年第19期47-48,共2页
文摘
职业外语培训是职业教育中重要的组成部分,为促进我国职业教育同国际职业教育相互交流与发展,职业外语培训十分重要.本文对职业外语培训的形式、目的、功能与作用、现状与问题、未来发展动向等方面加以分析,阐述了职业外语培训的重要性和紧迫性.
关键词
职业外语培训
职业教育
培训形式
培训目的
Keywords
professional foreign language training
pattern
purpose
function
分类号
C975 [经济管理—劳动经济]
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职称材料
题名
沉浮于自由、爱与美的炼狱——雪莱与徐志摩比较研究
被引量:
1
20
作者
周桂君
机构
吉林大学
外语教学
与研究
中心
出处
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
2005年第4期188-191,共4页
文摘
英国诗人雪莱和中国诗人徐志摩有许多相似之处,他们用自己短暂的一生热烈追求爱、美与自由。二人又有不同之处:雪莱对爱、自由、美的追求主要体现在其对社会变革和政治运动的关心上,所以,有人说雪莱首先是一位预言家,然后才是一位诗人;而徐志摩对爱、美与自由的追求则主要体现在其在自我的小圈子里对人生的思索和在情感世界中的挣扎。对爱、自由、美的追求之于两位诗人如炼狱一样涤荡了他们的生命,并铸造了他们的艺术风格。
关键词
雪莱
徐志摩
爱
美
自由
分类号
I206.6 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
场独立与场依赖的认知风格与外语教学的关系研究
董秀丽
张凌坤
《辽宁工学院学报(社会科学版)》
2005
3
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职称材料
2
外语教学中素质教育的实施
王倩
《辽宁广播电视大学学报》
2002
1
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职称材料
3
学习型社会体系中的成人外语教学新模式
董晓航
韩丽娜
隋丽爽
《职业技术教育》
2005
0
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职称材料
4
网络教学中大学英语教师的角色定位
朱淑华
《北华大学学报(社会科学版)》
2005
19
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职称材料
5
中美两种英语教学法之比较研究
张绪忠
《教育探索》
北大核心
2006
3
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职称材料
6
语料库语言学教学模式的建构——以学生为中心
杨梅
王欣
《长春工业大学学报(高教研究版)》
2006
1
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职称材料
7
新加坡国立大学开放式教育研究
王淑娟
《吉林省教育学院学报》
2007
0
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职称材料
8
大学外语自主学习探析
付艳梅
《吉林省教育学院学报》
2006
3
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职称材料
9
语境理论在大学英语教学中的应用
张清东
吴宪忠
《长春大学学报》
2006
0
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职称材料
10
不可忽视的语言与文化关系——研究生日语教学观初探
王晶珠
《海南师范学院学报(社会科学版)》
2003
0
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职称材料
11
谈外语学习中的文化导入与文化定型
金辉
滕玉梅
《教育探索》
北大核心
2006
12
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职称材料
12
篇章信息性理论及其对阅读理解教学的启示
吴宪忠
王薇
张宇晴
《北华大学学报(社会科学版)》
2004
3
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职称材料
13
论文学发展与全球化因素的互动关系——中美文学发展史中全球化因素的对比研究
胡铁生
《学习与探索》
CSSCI
北大核心
2005
12
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职称材料
14
研究生英语写作能力现状分析
韩松
《山西师大学报(社会科学版)》
北大核心
2003
10
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职称材料
15
大学英语教师提问存在的问题及其解决策略
张凌坤
《山东外语教学》
2006
47
下载PDF
职称材料
16
个体心理文化与第二语言习得关系研究
聂大海
吕蓓蓓
《边疆经济与文化》
2004
2
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职称材料
17
论“实践转向”的意义及其对语言问题研究的启迪
刘龙根
《学术交流》
北大核心
2004
3
下载PDF
职称材料
18
计算机网络上的外语教与学
王倩
孙明武
《情报科学》
CSSCI
北大核心
2002
2
下载PDF
职称材料
19
关于职业外语培训的探讨
王晓平
《职业技术教育》
北大核心
2004
3
下载PDF
职称材料
20
沉浮于自由、爱与美的炼狱——雪莱与徐志摩比较研究
周桂君
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
2005
1
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职称材料
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