老年心理学课程思政元素的挖掘与探索

我国正逐渐步入老龄化社会,老年人存在多种心理问题。老年心理学是一门研究老年人心理活动特点和规律的学科。传统教学模式只注重教书,而忽视育人,课程思政可发挥育人功能。本文着重探讨老年心理学课程思政的设计、教学方法、切入点、元素的选择以及案例举例。针对老年心理学课程思政元素的挖掘与探索有利于老年医学人才培养。