高等学校通识课思政元素融合模式探索——以“智慧海洋”课程建设为例

本文主要就通识课思政元素融合模式进行研究与讨论,从“有根”“有魂”“有效”三个方面给出通识课建设的基本准则,对更科学地设立通识课给出建议。针对“通识课思政元素融合”的教学设计,提出了知识输送与价值观渗透相结合、思政理论与专业实际相结合、历史传统与现实时尚相结合、专业伦理的显性教育与未来学习的隐性教育相结合的融合模式原则,并以吉林省一流在线课程“智慧海洋”的建设为案例说明。本文主张通过润物细无声、滴水穿石的方式,充分挖掘课程的育德功能,不断优化建设课程,将通识教育学习与核心价值观输送相融共进,从而引导学生正确价值观的养成。