英语单词常用记忆法

美国的一项调查数字显示,美国中学生的词汇量平均为47,000个,大学生约为58,000个,这组数字说明语言的精通程度与词汇量有关。作为以英语为母语的美国人来说,掌握数万个单词并不是难事,但对于非母语的中国人来说却非易事。尤其是对中学生和大学生而言,在校期间既要学习和掌握多方面的知识,又要学习英语,故常常顾此失彼。实践证明,掌握和运用单词记忆法可有效提高英语学习的效率。我们要充分利用自己的感觉器官,眼看、脑记、耳听、嘴说、心想、手写,将其有机地结合起来,做到多读、多听。

英语写作的基本要素

一篇结构完整、层次分明的英文文章主要由引言(Introduction)、正文(Body)、结语(Conclusion)三部分组成。然而如何正确理解、掌握、运用英语写作基本要素的内在含义，写出一篇主题鲜明，有充分的细节材料来扩展和论证主题，结构严谨，段间衔接自然流畅，通篇完整连贯等特点的文章却非易事。这要求作者在具备扎实的相关语言基础知识上，正确理解、掌握、运用英语短文结构的内在含义，经多次理论与实践相结合过程的磨炼方可完成。

英语记叙文的写作特点与技巧

在英语写作中，记叙文是一种常见的写作文体，它主要是以叙述、描写为主要表达方式，以记人物的经历，叙述事件的性质、状态和发展过程为基本职能，以丰富多彩的内容、生动活泼的语言，把社会生活中真实的人、物、事件、景观呈现给读者。

英语中关于武器的委婉语

人们在战争中所使用的武器大体分为lethal weapons（致命武器）和non-lethal weapons（非致命武器）。前者属于conventional weapons（常规武器，是lethal weapons的委婉语），会造成人员伤亡。而后者则不会夺去人的生命，也被称为disabling or less-than-lethal weapons（使人丧失能力或次于致命的武器）。还有一种武器能够导致大量的人员伤亡，即weapons of mass destruction（大规模杀伤性武器）。这曾经是ABC weapons（atomic，biological and chemical weapons原子、生物和化学武器）的委婉语。

To Live as He Would at Home

The elderly gamekeeper(狩猎场的管理员) of a Scottish estate suffered from fading eyesight,and the lord of the manor(庄园) offered to send him to London to see an eye specialist. Before he left,however, he was given strict instructions to spend his money thriftily（节省地) and to live as he would at home.

Humorous Stories

A missionary unexpectedly met a lion in the jungle. Not seeing any way to escape, he fell to his knees in prayer. He was comforted by seeing the lion kneeling next to him.

镜中的我

伫立在镜前，镜中人是谁？一个四十七岁的女人，这就是真实的我吗？