试论系统方法在图书馆的应用

系统方法是随着系统科学的崛起而形成的一种现代科学方法。它在图书馆中的应用,使图书馆学面临一次深刻的变化,使图书馆工作者在图书馆学研究方法乃至一般工作方法方面,迈步跨入了现代化大厦的门槛。美国从五十年代就将系统方法应用于图书馆,从而建立了许多高效率的图书馆,这引起了我国图书馆工作者的重视。现代图书馆面临着高质量、高效率的为全面开创社会主义现代化建设服务的要求。为此,必须在图书馆组织和业务技术方面解决适宜的体制和各部门的协调工作,充分利用图书情报资源,以及采用复杂的现代技术等一系列战略问题。

“君子之所以教者五”与“学生层次”论

本文对《孟子》"君子之所以教者五"一段文字本义予以阐释与解说,指出"君子之所以教者五"论的是教育方法(或方式),其方法确有层次之别,古人训释此句有言"教民之道有五品",其所谓"品",即是言等级,言层次,然其等级、层次绝非是对学生进行的层次分类。针对《中国教育通史》有关阐释给予商榷讨论,致力恢复孟子教育理论的历史真实,同时进一步指出,在一般情况下,对学生不做定性的层次分类,能更好地体现科学的教育之道。