研究生学位论文质量保障和自我监督体系建设探索——以吉林大学为例

研究生学位论文质量是研究生培养质量最重要也是最直观的表现方式。经过不断探索,吉林大学完善并制定了《吉林大学研究生教育质量保证和监督体系建设实施方案》等一系列文件,在加强研究生培养过程管理的基础上,建立了以学位授权点、指导教师、研究生为主导,研究生培养单位和学校各层次管理部门加强管理与监督的全方位的学位论文内部质量保障和自我监督体系。

研究生学位论文开发利用中的著作权风险与对策

阐述了在研究生学位论文管理实践中存在的著作权侵权风险,介绍了国外的学位论文管理经验,对规避学位论文开发利用中的著作权风险提出了对策,如完善我国的学位论文管理制度、管理模式以及学位授予单位的版权政策,建立学位授予单位、国家图书馆及学位论文数据库共建共享的协作体系。

探索完善研究生科学道德和学风教育工作的新途径——以吉林大学为例

从2011年起,吉林大学连续3年进行了以学校为主体、以科学道德和学风教育集中宣讲为主要方式的研究生科学道德和学风教育活动,并取得了显著的效果。随着研究生科学道德与学风教育工作的不断深入,该项工作还有进一步改进和完善的空间与必要。从2014年起,吉林大学改进相关工作方式,将研究生科学道德和学风教育活动的主体改为基层研究生培养单位,同时充分发挥研究生指导教师是研究生培养第一责任人的作用,并建立健全了相应的考核监督机制。

新常态下中国产业结构优化升级的环境条件与推进机制

后金融危机时代,中国经济增长速度逐渐放缓,进入经济增长的新常态。新常态下中国产业结构优化升级的环境条件发生巨大变化。从国际条件上看,各国在金融危机后加速调整产业结构,加强技术创新,使原有的产业分工格局发生变化;从国内条件上看,我国第二产业发展处于中后期,原有人口红利消失,城镇化进程加快。文章在此基础上提出了新常态下中国产业结构优化升级的推进机制,即加快我国传统产业转型升级,推动战略性新兴产业和先进制造业的发展,积极发展生产性服务业,合理布局基础设施和基础产业,推动现代信息技术产业的发展。

高校全面强化研究生科学道德与学术规范教育研究

文章通过剖析高校研究生科学道德与学术规范教育现状,查找影响高校研究生科学道德与学术规范教育的主要因素,探索全面强化高校研究生科学道德与学术规范教育的主要举措和办法,力求达到研究生群体自觉遵从科学道德与学术规范,从根本上铲除滋生学术道德腐败的"土壤",不断提升研究生学术道德水平的目的。

研究生教育能促进高技术产业发展吗?

研究生教育和高技术产业是中国经济高质量发展的关键,厘清研究生教育对高技术产业发展的影响具有重要的现实意义。本文首先测算研究生教育规模对地区高技术产业产值的边际影响,随后针对两类研究生学历人员在研发活动的占比与高技术产业发展质量之间的关系展开实证研究。实证结果表明:研究生教育规模显著促进地区高技术产业产值提升,其影响机制存在明显的区域差异。博士研究生在研发活动的占比对高技术产业发展质量的影响程度弱于硕士研究生占比的影响程度,高等学校从事研发活动的研究生学历占比对高技术产业发展质量的积极影响不及研究与开发机构。京津冀和长三角两地区高技术产业发展倚重不同类型研究生,博士研究生就业规模显著促进京津冀地区高技术产业发展,硕士研究生就业规模则对长三角地区高技术产业发展有积极影响。

学术规范化的规则——内在自我约束和外在的规则约束

中国的学术规范化运动, 所带来的不仅仅是规制学术活动应遵循的基本规则, 更寻求学术道德和学术精神的彰显, 学术传统与学术风气的生成, 学术自由与学术民主的促进。自上世纪90年代起, 关于学术规范化的问题研讨已如春风化雨, 渐起蓬勃之势。以推动学术规范化、学术繁荣为目的, 以建构学术研究范式为指向, 以国内著名学者———吉林大学法学院教授邓正来先生主编的《中国学术规范化讨论文选》出版为契机, 吉林大学邀请人文社会科学各领域的专家学者,于 2004年 9月 15日召开了“中国学术规范化研讨会”。吉林大学党委书记、法学院教授张文显主持会议并发言。会议就中国学术规范化的相关问题进行了回顾与反思, 共同探讨中国人文社会科学的学术规范化问题, 以期推动中国学术界学术意识的培养, 努力建构中国社会科学学术传统。本期, 特将与会部分学者的观点挹其精要, 整理成文, 以飨读者。

研究生学风建设的影响因素及其对策研究

研究生的学风问题主要体现在其受教育过程中所表现出来的行为特征和精神风貌上,良好的学风建设是保障研究生教育质量的基础。当前各高校都十分重视研究生学风建设,但受各种因素影响,研究生学风建设的问题依然很突出。本文分析了研究生学风建设的影响因素,并针对研究生自身特点提出了强化研究生学风建设的对策建议。

教育信息化:推进高校治理现代化的有效路径

“完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化”是新时代我国全面深化改革的总目标,这为推进高校治理现代化营造了良好环境。与此同时,伴随着高等教育向内涵式发展的转型,加快推进高校治理体系和治理能力现代化已成为内生需求。2018年4月,习近平总书记在全国网络安全和信息化工作会议上强调,必须敏锐抓住信息化发展的历史机遇,发挥信息化对经济社会发展的引领作用。

“双一流”背景下高校实验室建设与管理创新

“双一流”建设是各种要素集成发力的过程,其中实验室建设是极为重要的一环。对标“双一流”建设目标,深入分析了实验室存在对一流学科建设支撑作用有限,实验室管理队伍建设相对滞后,管理体制和运行机制不健全,信息化建设水平较低等突出问题;提出了把实验室建设纳入“双一流”建设体系,把握实验队伍建设的核心要素,深化实验室治理结构改革,推进实验室智能化建设的创新举措。