采购与论证分离模式下的大型仪器设备购置论证思考与探索——以吉林大学为例

大型仪器设备购置论证工作是大型仪器设备购置、配备环节中的必要组成部分,直接影响着学校大型仪器设备整体布局。大型仪器设备购置前应依照全校统筹、合理配置、资源共享、发挥效益的原则开展购置论证工作。本文以吉林大学为例,进行采购与论证分离模式下的大型仪器设备购置论证思考与探索研究,以期为其他院校提供一定的借鉴意义。

高校实验室安全管理全口径准入机制建设探索与实践

针对高校实验室准入机制中存在的问题,结合实验室安全管理实际,提出了实验室安全管理全口径准入机制,即依托信息化平台,从条件准入、人员准入、材料准入、设备准入和项目准入5个方面构建实验室安全管理全口径准入体系,以实现数据交互和资源共享、安全准入全流程闭环管理以及监管过程中的责任追溯,从而精准预判与管控实验室安全风险。

高校实验室危险废弃物暂存库建设与管理

高校实验室危险废弃物具有种类多、性质杂、分布广等特性。该文针对危险废弃物暂存库的建设和管理存在的问题,在危险废弃物暂存库选址与建设、培训与管理等方面进行了积极探索与实践,并积累了一些经验,提出减量化、资源化、无害化的建议,倡导绿色实验、智慧管理,提升生态文明意识,提倡安全管理"心治"的系统治理理念。

农机实验室规范化安全管理的探索与实践

针对学院的农机实验室存在诸多不安全因素,为避免出现安全事故,对实验室现状进行了分析,结合实验室存在的不安全因素,采取了有效的安全管理措施,实现管理制度化、标准化和规范化,以保证学院教学、生产的顺利进行。

多视角下的高校实验消耗材料管理路径探究

随着高等教育的快速发展,高校实验教学和科学研究的任务不断增加,各类实验所需的消耗材料在品种和数量上也大幅增长,给实验室管理带来许多新的问题。加强实验消耗材料管理,不仅是实验室管理能力和水平的体现,也是实验室安全、风险防控及节能减排的需要。通过规范化管理、安全防范、信息化建设等不同视角,提出了加强实验消耗材料管理的多种路径,在实验室管理中发挥了重要作用。

高校实验室安全文化建设研究与探索

基于高校实验室安全文化建设对提升广大师生安全素质的重要作用,结合实验室安全管理实践,将传统文化中的道德文化、危机文化与现代文化中的科学文化相结合,积极探寻安全文化建设发展路径,多维度提升师生的安全素质,努力营造良好的实验室安全文化氛围,为培养更多具有良好安全素养的科技人才提供保障。

新时期高校实验室结构体系建设探索

科学有效的实验室管理是实验室作用发挥的基本保障,实验室结构体系建设在实验室管理工作中意义重大。结合目前高校实验室发展速度快、建设任务重的实际,特别是科研实验室设置存在的问题,通过对实验室情况梳理,提出“两横一纵”实验室结构体系建设框架,采用信息化手段重新履行实验室信息备案登记,建立了清晰的实验室结构图和完备的实验室基础数据,为实验室管理工作的开展提供了坚实的基础。

适应政府信息化需求,创建模拟电子政务实验教学系统

该文在论述创建模拟电子政务实验教学系统的背景的基础上，概要介绍了吉林大学行政学院公共管理实验中心的模拟电子政务实验教学系统的主要功能，并对筹建中的开放式模拟电子政府实验教学平台进行了前瞻性的探索。

基于提高岗位胜任力的实验技术队伍建设探索

实验技术队伍是高校人才培养和科技创新的一支重要力量,提高实验技术队伍岗位胜任力,是顺应“双一流”建设、落实“立德树人”根本任务和促进高校协调发展的时代要求。针对目前实验技术队伍发展规划不到位、职责定位不科学、体制机制不健全、职业发展动力不足等制约岗位胜任力提升的短板问题,通过加强顶层设计、明确职责任务、理顺分类职务评聘标准、强化职业发展培养培训、建立考核激励政策等,建立起一支与学校发展规模、层次和目标相匹配的实验技术队伍,在教学科研中发挥了重要的作用。

新时期高校测试仪器设备规范化管理探究

为了适应新时期高校“双一流”建设和质量体系建设的需要,结合公共测试平台的特点,梳理高校测试仪器设备使用管理现状,分析问题产生的具体原因,深入探索规范化管理的有效措施与实现路径。针对高校测试仪器使用管理中面临的主要问题及产生的具体原因,提出“提高认知、提升理念”“明晰规范思路、完善管理机制”“注重政策引领、加强评价激励”“重视业务交流、加强人员培训”等具体措施。近3年的实践说明,相关举措行之有效,促进了高校公共测试平台的健康发展。

高校实验室安全文化研究与探索

实验室安全文化是提升师生安全素养的基础,是实现由“要我安全”向“我要安全”转变的有效途径。结合安全工作实际,从健全安全制度,压实安全责任,建设安全宣教队伍,加大安全教育培训力度,不断提高师生的安全意识和安全能力,逐步提升师生安全素养,为实验室安全文化培育和创建平安校园等提供借鉴与益助。

自研自制仪器设备建设与管理浅析

仪器设备是高校实践育人的条件保障,针对目前部分学科领域缺乏适用于新技术、新方法的仪器设备,或市场上虽然有此类仪器设备销售,但存在“功能多、价格贵”“集成高、维护难”“更新慢、专属差”等问题,提出自研自制仪器设备建设。这一举措是解决上述问题的有效措施,也是满足高校学科发展、人才培养、知识转化、教师能力提升等的重要途径。吉林大学秉承“够用为度、适用为本、成效为准”的仪器设备自研自制原则,通过多方指导协作、多学科合作共建、多部门联动联帮协管等方式,鼓励师生开展自研自制仪器设备,多年来在推动学科发展、提高学校科技创新能力和师资队伍水平,以及加强人才培养方面取得了骄人业绩。

高校生物废弃物暂存库的建设与管理研究

由于目前国内部分高校不具备处理生物废弃物的资质与能力,需定期由具有资质的公司转运出校园,进行处理。针对生物废弃物在校内暂存的安全问题,通过建设生物废弃物暂存库,明确相关人员职责,加强制度化管理,为高校安全运转提供保障。

化学品安全技术说明书在化学实验室中的数字化应用

针对目前化学品安全技术说明书使用率较低的情况,本实验室建立一个以手机或平板电脑为移动端载体,以二维码图形技术为依托的,快速、便捷且内容完备的化学品安全技术说明书查询系统。在满足线下、线上实验教学需要的同时,将其应用于实验室应急预案制作、风险评估以及危化品全生命周期管理在内的化学实验室管理环节中。

遗传学综合性实验开放式教学模式对本科生综合能力的培养

将遗传学基础性实验改为综合性实验,实行实验时间和内容开放的开放式教学模式,对教学内容、教学模式、考核方式进行全面改革,取得较好的教学效果,提高了本科生的问题解决能力、批判性思维能力、创造性思维能力等综合能力。

高校教学实验室改建规划刍议

高校教学实验室是开展实践教学的主要场所,是创新创业人才培养的主要基地。随着社会对人才质量需求的提高,高校教学实验室也是不断更新改建。改建规划的前瞻性、科学性、合理性、兼容性是确保实验室改建顺利完成的关键。针对目前部分高校改建规划不合理,规划设计原则不清等问题,结合吉林大学多年来在实验室改建规划中的经验,提出了"功能评议、需求适度""安全先行、按标建设""升级增建、模块设计"等规划原则,确保改建顺利完成。

高校贵重仪器设备购置可行性论证管理的探讨

在贵重仪器设备购置前进行可行性论证,是高校合理配置学校资源,提高使用效益的有效途径。本文通过论述吉林大学贵重仪器设备购置可行性论证的具体方法与流程,就如何进一步完善贵重仪器设备购置可行性论证工作,工作中应当注意的问题进行了探讨。旨在通过与各高校管理者的交流、探索,为高校贵重仪器设备管理工作探索新方法,谋取新思路。

CDIO-OBE理念下焊装工艺规划与仿真实验教学设计

在数字化工厂和生产系统仿真成为智能制造领域热点的时代背景下,将CDIO和OBE工程教育理念与数字化焊装工艺规划与仿真实验课程相结合,构建实验课程体系框架,制订知识、技能和素质目标。将CDIO模式融入实验课程教学设计中,围绕实际工程项目任务展开,丰富实验课程内容,融合多种教学方法,强化学生的主体地位,将具体的专业知识在实践中吸收与内化,形成专业技能,建立课程学习成果评价标准,分析和评价学生的学习效果。

数字化背景下实验室安全检查的方法

在打造数字中国的战略背景下,教育数字化不仅是人才培养的需要,更是高校管理的需求,实验室作为安全检查的重点,作为高校管理的关键环节,急需开展信息化建设。归总实验室安全检查现存问题,并结合《高等学校实验室安全规范》要求,通过引入AI服务实验室管理、搭建软件管理协作平台、兼容并包检查标准、拓展资源提升管理能力、全视角管理等构建智慧化安全管理平台,介绍了在数字化背景下实验室安全检查的方法,为智慧化校园的建设提供了借鉴方法。

高校大型仪器开放共享研究热点与趋势分析

为了更好地把握国内高校大型仪器开放共享的研究热点和发展趋势,对中国知网建库以来收录的该领域研究进行文献计量学分析。结果表明,关于大型仪器开放共享的文献多集中于实验类核心期刊,并形成了一定数量的核心作者,发文机构集中在“双一流”建设高校,国家级项目资助比重较大。关键词共现分析表明,基于“现状—问题—对策”范式的管理对策研究、共享信息服务平台的技术支撑体系研究和国内外大型仪器共享管理经验总结是当前的研究热点。随着研究前沿不断发展,持续深入开展管理体制机制建设、细化和完善评价考核体系、引入市场化机制和聚焦用户体验可能成为未来的研究重点。