多方努力提高护理本科生临床实习质量

论述了影响护理本科生临床实习效果的几个环节。对带教教师素质的提高提出如下建议加强学科专业知识学习,加强教育理论学习,提高科研能力,培养高尚的职业道德品质;同时总结了影响实习学生临床角色转变的内外因素,并提出对策加强学生实习前培训,调动学生实习积极性,建立和谐的师生关系,增强全员带教意识,并且论述了建立健全的管理体制的方法实行带教教师聘任制度,做好带教质量反馈工作。

自我效能感在护理技术教学中的作用及增强策略

自我效能感对护理技术教学具有多方面的影响,影响护生学习目标的确定、学习结果的归因,以及护生学习中的精神状态。采用授权法、绩效反馈法、合理归因法、重视个体差异、发挥替代性经验等策略有助于增强护生的自我效能感,提高护生的操作能力。

护理本科生科研能力培养的策略分析

能够在未来的实践工作中进行科学研究的能力，是社会各界对护理本科生的重要期望之一。本文笔者对护理本科生科研能力的培养策略从八个方面进行分析阐述，旨在促进互利本科生科研能力的培养。

更年期妇女抑郁症状与血清孕激素、叶酸、五羟色胺的相关性研究

目的:为了探讨更年期妇女抑郁症状与血清孕激素、叶酸、五羟色胺的相关性,寻求有效的预防和治疗措施。方法:采用自我评定抑郁量表(SDS)或抑郁状态调查问卷(DSI)对长春市部分企事业单位的围绝经期及绝经后的更年期妇女进行抑郁症状的评价;采用病例对照方法,应用放射免疫测定方法和荧光法对更年期抑郁组、更年期正常组和生育年龄期正常对照组妇女各30例进行血清孕激素、叶酸、五羟色胺测定。结果:更年期抑郁组的血清孕酮水平高于更年期正常组,且均低于正常生育期妇女;更年期抑郁组血清叶酸、五羟色胺水平均低于更年期正常组和正常生育期妇女;更年期血中孕激素与五羟色胺的水平呈负相关,血中叶酸与五羟色胺水平呈正相关。结论:更年期妇女抑郁症状的发生与血清孕激素水平、低叶酸及五羟色胺水平有关。