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构建以创新型人才培养为导向的工科大学生实践育人体系
被引量:
1
1
作者
郑福胜
姚程
+1 位作者
李晶
李佳亮
《长春教育学院学报》
2014年第20期3-4,共2页
建设科学完善的人才培养体系是高校的中心工作之一,也是高校担负的重要社会责任。本文从学生工作在人才培养中的推动作用出发,以工科学生的创新型人才培养为主要视角,以促进学生全方位发展为目标,以基地建设为依托,充分发挥辅导员队伍...
建设科学完善的人才培养体系是高校的中心工作之一,也是高校担负的重要社会责任。本文从学生工作在人才培养中的推动作用出发,以工科学生的创新型人才培养为主要视角,以促进学生全方位发展为目标,以基地建设为依托,充分发挥辅导员队伍的作用,将学生的思想政治教育工作、管理工作与人才培养工作进一步融合,初步构建了适用的实践育人模式。通过打造"四位一体"的实践育人格局,构筑两翼共鸣的助力效应,最终形成全面、科学、持久的工科创新型人才培育途径。
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关键词
创新型人才
工科
实践育人
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职称材料
中外大学机械工程专业研究生教育模式比较分析研究
被引量:
5
2
作者
王国强
赵春江
崔国华
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2009年第5期29-32,共4页
选择中外大学的机械工程专业作为重点研究对象,对其研究生的教育模式(主要包括培养方式、课程设置及教学组织管理等)进行了比较分析,阐述了科研型、教学科研结合型、教学科研生产结合型、工业试验室型等四种研究生培养方式的特色与优势...
选择中外大学的机械工程专业作为重点研究对象,对其研究生的教育模式(主要包括培养方式、课程设置及教学组织管理等)进行了比较分析,阐述了科研型、教学科研结合型、教学科研生产结合型、工业试验室型等四种研究生培养方式的特色与优势,并评价分析了与上述四种培养方式相对应的课程体系设置、教学组织管理方式;同时结合我国现阶段机械工程专业研究生培养工作的实际,提出了相应的建议及应对策略。
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关键词
机械工程
研究生
教育模式
比较分析
原文传递
题名
构建以创新型人才培养为导向的工科大学生实践育人体系
被引量:
1
1
作者
郑福胜
姚程
李晶
李佳亮
机构
吉林大学机械科学与工程学院党委
吉林大学
机械
科学与
工程
学院
吉林大学
机械
科学与
工程
学院
团委
吉林大学
机械
科学与
工程
学院
办公室
出处
《长春教育学院学报》
2014年第20期3-4,共2页
基金
2013年度吉林大学学生工作研究项目
课题编号:XGY2013016
文摘
建设科学完善的人才培养体系是高校的中心工作之一,也是高校担负的重要社会责任。本文从学生工作在人才培养中的推动作用出发,以工科学生的创新型人才培养为主要视角,以促进学生全方位发展为目标,以基地建设为依托,充分发挥辅导员队伍的作用,将学生的思想政治教育工作、管理工作与人才培养工作进一步融合,初步构建了适用的实践育人模式。通过打造"四位一体"的实践育人格局,构筑两翼共鸣的助力效应,最终形成全面、科学、持久的工科创新型人才培育途径。
关键词
创新型人才
工科
实践育人
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
中外大学机械工程专业研究生教育模式比较分析研究
被引量:
5
2
作者
王国强
赵春江
崔国华
机构
吉林大学机械科学与工程学院党委
吉林大学
太原科技
大学
吉林大学
机械
科学与
工程
学院
出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2009年第5期29-32,共4页
基金
吉林大学高水平研究生课程建设项目(20070808)
全国教育科学青年基金课题(CIA060076)的研究成果
文摘
选择中外大学的机械工程专业作为重点研究对象,对其研究生的教育模式(主要包括培养方式、课程设置及教学组织管理等)进行了比较分析,阐述了科研型、教学科研结合型、教学科研生产结合型、工业试验室型等四种研究生培养方式的特色与优势,并评价分析了与上述四种培养方式相对应的课程体系设置、教学组织管理方式;同时结合我国现阶段机械工程专业研究生培养工作的实际,提出了相应的建议及应对策略。
关键词
机械工程
研究生
教育模式
比较分析
分类号
TH11-4 [机械工程—机械设计及理论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
构建以创新型人才培养为导向的工科大学生实践育人体系
郑福胜
姚程
李晶
李佳亮
《长春教育学院学报》
2014
1
下载PDF
职称材料
2
中外大学机械工程专业研究生教育模式比较分析研究
王国强
赵春江
崔国华
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2009
5
原文传递
已选择
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引用分析
参考文献
引证文献
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