期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
协同治理视阈下高校应用型社工人才培养模式改革研究
1
作者
杨艳花
《新西部》
2020年第5期149-150,共2页
协同治理视阈下,高校应用型社区工作人才培养模式改革的主要路径是:深化高校对社工价值理念的认知;创新人才培养模式,建立"校-社"长线合作机制;"校-社"合作开设人才培养订制班,建立对口的人才培养模式;实施"校...
协同治理视阈下,高校应用型社区工作人才培养模式改革的主要路径是:深化高校对社工价值理念的认知;创新人才培养模式,建立"校-社"长线合作机制;"校-社"合作开设人才培养订制班,建立对口的人才培养模式;实施"校-社双导师"制,为学生职业发展保驾护航。
展开更多
关键词
协同治理
高校
应用型
社区工作人才
培养模式
改革路径
下载PDF
职称材料
题名
协同治理视阈下高校应用型社工人才培养模式改革研究
1
作者
杨艳花
机构
吉林大学珠海学院公共管理学院社会工作系
出处
《新西部》
2020年第5期149-150,共2页
基金
广东省高等教育教学改革项目《独立学院的社会工作专业实践教学改革探索》(编号:2016012)阶段性成果.
文摘
协同治理视阈下,高校应用型社区工作人才培养模式改革的主要路径是:深化高校对社工价值理念的认知;创新人才培养模式,建立"校-社"长线合作机制;"校-社"合作开设人才培养订制班,建立对口的人才培养模式;实施"校-社双导师"制,为学生职业发展保驾护航。
关键词
协同治理
高校
应用型
社区工作人才
培养模式
改革路径
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
D669.3 [政治法律—中外政治制度]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
协同治理视阈下高校应用型社工人才培养模式改革研究
杨艳花
《新西部》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部