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词汇重复衔接理论在英语阅读理解中的应用
被引量:
2
1
作者
何清顺
《平原大学学报》
2005年第3期51-54,共4页
阅读理解在四、六级英语考试中占有举足轻重的地位.本文试图从功能语言学的角度出发,分析语篇衔接中的词汇重复衔接手段在阅读理解中应用的可行性,为阅读理解考试提供了一个新的解题思路.
关键词
重复
词汇衔接
阅读理解
下载PDF
职称材料
成年人英语听力训练的策略
2
作者
何清顺
《和田师范专科学校学报》
2006年第1期133-134,共2页
困惑成年人学习英语的一个主要方面是英语听力。本文试从英汉两种语言结构的对比出发,分析造成成年人英语听力障碍的主要原因,并进而论证了在英语听力训练过程中多听和细听两种学习策略的关系。
关键词
成年人
英语听力
学习策略
下载PDF
职称材料
词汇重复理论应用的实证性研究
被引量:
1
3
作者
何清顺
《教书育人(高教论坛)》
2005年第S5期35-36,共2页
关键词
词汇重复模式
阅读理解
理论应用
实证性研究
词汇重复理论
语篇
衔接手段
阅读水平
衔接理论
释义
原文传递
题名
词汇重复衔接理论在英语阅读理解中的应用
被引量:
2
1
作者
何清顺
机构
吉林大学珠海校区英语教研室
出处
《平原大学学报》
2005年第3期51-54,共4页
文摘
阅读理解在四、六级英语考试中占有举足轻重的地位.本文试图从功能语言学的角度出发,分析语篇衔接中的词汇重复衔接手段在阅读理解中应用的可行性,为阅读理解考试提供了一个新的解题思路.
关键词
重复
词汇衔接
阅读理解
Keywords
repetition
lexical cohesion
reading comprehension
分类号
H310.42 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
成年人英语听力训练的策略
2
作者
何清顺
机构
吉林大学珠海校区英语教研室
出处
《和田师范专科学校学报》
2006年第1期133-134,共2页
文摘
困惑成年人学习英语的一个主要方面是英语听力。本文试从英汉两种语言结构的对比出发,分析造成成年人英语听力障碍的主要原因,并进而论证了在英语听力训练过程中多听和细听两种学习策略的关系。
关键词
成年人
英语听力
学习策略
Keywords
aduit
English listening
learning strategy
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
H319.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
词汇重复理论应用的实证性研究
被引量:
1
3
作者
何清顺
机构
吉林大学珠海校区英语教研室
出处
《教书育人(高教论坛)》
2005年第S5期35-36,共2页
关键词
词汇重复模式
阅读理解
理论应用
实证性研究
词汇重复理论
语篇
衔接手段
阅读水平
衔接理论
释义
分类号
H313 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
词汇重复衔接理论在英语阅读理解中的应用
何清顺
《平原大学学报》
2005
2
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职称材料
2
成年人英语听力训练的策略
何清顺
《和田师范专科学校学报》
2006
0
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职称材料
3
词汇重复理论应用的实证性研究
何清顺
《教书育人(高教论坛)》
2005
1
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