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新工科背景下仿生机械设计课程的“四跨”教学探索
1
作者
牛士超
李秀娟
+1 位作者
韩志武
任露泉
《高等工程教育研究》
北大核心
2024年第4期82-87,共6页
在新工科的背景下,本文探讨了仿生机械设计课程的教学。通过对比传统机械设计与仿生机械设计,结合现实教学出现的问题,提出了“跨学科”“跨学院”“跨校”以及“跨国”的仿生机械设计教学。具体阐述的“四跨”教学模式通过跨学院、跨...
在新工科的背景下,本文探讨了仿生机械设计课程的教学。通过对比传统机械设计与仿生机械设计,结合现实教学出现的问题,提出了“跨学科”“跨学院”“跨校”以及“跨国”的仿生机械设计教学。具体阐述的“四跨”教学模式通过跨学院、跨校和跨国的合作,可以有效解决实现跨学科教学所需的优质教学资源的配置问题,提升教学质量,促进学生综合能力的全面发展。旨在为教学提供更具有实践性和创新性的探索,促进学生在新工科背景下的综合能力培养。
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关键词
新工科
仿生机械设计
四跨
教学
原文传递
题名
新工科背景下仿生机械设计课程的“四跨”教学探索
1
作者
牛士超
李秀娟
韩志武
任露泉
机构
吉林大学生物农业与工程学院、仿生科学与工程学院
中国科
学院
出处
《高等工程教育研究》
北大核心
2024年第4期82-87,共6页
基金
吉林省教改项目“新工科视域下多学科交叉仿生设计数字化平台/课程建设与实践教学模式探索”(JLJY202369889003)
吉林大学研究生教育教学改革与研究资助项目(2024JGZ014)。
文摘
在新工科的背景下,本文探讨了仿生机械设计课程的教学。通过对比传统机械设计与仿生机械设计,结合现实教学出现的问题,提出了“跨学科”“跨学院”“跨校”以及“跨国”的仿生机械设计教学。具体阐述的“四跨”教学模式通过跨学院、跨校和跨国的合作,可以有效解决实现跨学科教学所需的优质教学资源的配置问题,提升教学质量,促进学生综合能力的全面发展。旨在为教学提供更具有实践性和创新性的探索,促进学生在新工科背景下的综合能力培养。
关键词
新工科
仿生机械设计
四跨
教学
Keywords
new engineering
bionic mechanical design
four crosses
teaching
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TH122-4 [机械工程—机械设计及理论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新工科背景下仿生机械设计课程的“四跨”教学探索
牛士超
李秀娟
韩志武
任露泉
《高等工程教育研究》
北大核心
2024
0
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