中学体育课教学体会点滴

在体育课堂上要培养他们团结合作的精神。体育课堂上他们展示了顽强勇敢。体育课使他们乐学善思。

浅谈农村中学美术教学

国画是我国绘画的经典，主要从三个方面提出初中美术国画的教学方式：提高学生的兴趣；内容形式多样化；培养创新意识。

初中物理教学中的项目学习法应用

初中的学生刚刚开始接触物理学科,对他们来说物理是一门新的学科.老师在对学生进行物理启蒙教育的时候,尽量让课堂生动活泼,将书本上的物理知识与学生的实际生活相互联系.通过教学实践我们发现其实平常所说的项目学习与我们的物理教学存在着某些共性.从另一个层面上,我们可以将日常的物理教学与项目学习相互联系起来,都是一种任务驱动型的学习.因此,将项目教学引入到物理课堂中来,是对物理教学方法的一个创新.

新课改下初中数学课堂如何培养学生的学习主动性

学生对于学习是主动还是被动,很大程度上决定了学生学习效率的高低。而影响学习主动性的关键因素,则在于学生是否对这一门学科感兴趣,是否会积极主动地去探寻知识。此外,在学习过程中,学生是否掌握了一定的学习方法,拥有良好的学习习惯,已经成为影响学生是否具有学习主动性的影响因素。探究了在初中数学课堂培养学生学习主动性的方法,希望能提升学生的数学学习成绩。

如何在英语教学中提升初中生的阅读及口语表达能力

新课程改革重在强调教学的实践性,培养实用型人才,让学生的学习能为己所用,学以致用。但是由于长期受到应试教育的影响,要实现这一转变就变得异常困难。针对初中英语教学来说,教学的中心不是学生能力的提升,而是学生的考试分数,考试分数又不能完全代表学生的能力。为此,探究了学生能力培养的问题,即如何提升初中生的英语阅读能力和口语表达能力。

物理实验教学中培养学生创新能力的方法探究

随着新一轮课改的推广、贯彻和落实,如何在初中物理实验教学中培养学生的创新能力,实现既定的素质教育目标,已经成了每一位教育者所关心的问题。结合教学经验,就如何在初中物理实验教学中培养学生的创新能力进行了探讨,希望能对初中物理实验教学和学生综合素质的提升,起到一定的积极作用。

如何做好中小学数学教学的衔接

正初中数学和小学数学相比,知识量相对较大,知识综合性增强,对观察、阅读、记忆、思维、想象、操作、表达等能力要求加大.有些孩子读小学时数学成绩突出,到初中后成绩下降或者感觉学数学吃力.因此,搞好中小学数学教学的衔接,形成完整的知识体系,促使小学数学知识向中学数学知识过渡,是摆在我们中学数学教师面前的一个重要任务.下面。

让学生爱上学习

作为一名中学语文教师深知如今教学的难，首先难在学生，现在的学生被家长当作“公主”、“王子”一样捧着长大，个性都很强，逆反心理也很强。教学中你严了，学生跟你顶着干，不学习；你松了，他不自制更放松，更不学习。其次难在知识和教法的更新，如今的教材与以前相比改换很大，这就要求教师不能沿着老路走，教学模式、教学方法都要改。如此就让教师们在工作了多年以后再一次体会到了刚刚从事教育事业时的辛苦和艰辛。

让学生爱上学习

作为一名中学语文教师深知如今教学难。首先难在学生。现在的学生被家长当作“公主”、“王子”一样捧着长大，个性都很强，逆反心理也很强。教学中你严了，学生跟你顶着干，不学习；你松了，他不自制更放松，更不学习。

新课程下学生创新能力的培养

在新课程理念的指导下,使教师明确了教学必须关注学生的学习兴趣和体验,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式,培养学生交往、合作并进行创新的能力。江泽民曾指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"由此,在新课程实施中,笔者就培养学生创新能力方面进行了如下几方面的探究。一、营造民主氛围,启迪诱发学生的创新意识一直以来,多数教师都抱着传统的教学方式不放,

关于语文课堂教学的几点思考

教师只有遵循正确的课程理念,把握合宜的实施规律,适时示范引领,科学合理使用教材,才有可能构建行之有效,甚至是高效的语文课堂。

怎样使学生在音乐中发现美

在音乐教学中，对学生进行心灵美的教育、文化知识教育、审美的心理素质教育，提升学生的音乐素养。

体育游戏在体育教学中的作用

体育游戏具有激发学生积极性和集体荣誉感的作用。作为体育教师，在体育教学中，根据课的内容和任务及其结构特点，合理地运用体育游戏可以使学生更快地掌握动作技术，完成教学任务，提高教学质量。

试议课堂生态观下学生学习错误资源的利用价值

以课堂生态学的视角来看学生学习错误的资源,通过对其含义、类型等方面的介绍,从更高视角看待学生学习中的错误,帮助教师构建更加高效合理的课堂,有助于提高课堂效率。

新时期中学语文课程改革的人文理念研究

近期相关的高考教育考试改革,更充分体现母语教学在基础教育中的作用。本文从语文学科及其教育的功能出发,探讨中学语文教育的现状和探讨课程改革的新思路,其次,引入语文课程教学改革中应该体现新的教学理念:语文课程应突出彰显中学语文教育的基础性、修养性和文化性,同时避免过度专业化、课程化与考试化倾向,克服重知识、轻修养的弊端,树立以学生人文修养提高为目标的教学新理念。

语文课前的预习指导

预习是学生在老师上课前的预先准备学习的过程，预习程度直接影响到一节课的授课效果，因此，在课前指导学生做好预习至关重要。

英语课堂自主学习活动有效调控试验——研究随笔

英语课堂自主学习有效调控试验——是指在老师科学方法指导下,通过英语课堂教学,让学生在自主学习中有效地获取、贮存、提取和使用英语信息所采用的一整套系统的行动、步骤、计划的过程。有效调控应是对学生学习英语的意识、兴趣、生成互动、评价、方式、方法等。正确地引领,否则就表现为无效。1充分调动学生的是让学生有好奇心。

问题导学法在初中数学教学中的应用探究

随着新课改的不断推进,传统的以教师为主导的'填鸭式'的授课模式逐渐被以教师引导为辅、学生主动参与学习为主的教学模式代替,而在初中数学教学的过程中巧妙的应用问题教学法引导学生主动参与学习过程的教学模式带来的教学效果明显,本文将从问题导学法在以情境教学激发学生学习兴趣中的应用、问题导学法在促使学生自主学习教学中的应用、问题导学法在引导学生复习与回顾环节教学中的应用、问题导学法在课程拓展知识教学中的应用四方面更加详细的探讨在初中数学教学的过程中如何更有效的利用问题导学法开展教学,以期和各位同仁共鉴。

课改下初中语文教学中的情感教育

新一轮课程改革使课程结构、学习目标、教学方法等诸多方面发生了重大变革,尤其值得瞩目的是,在各门课程的设计中,始终注重培养学生健全的人格和良好的个性品质,而其中的情感教育则是一个主要的目标。

数学教学与现代信息技术的整合

本文对现代信息技术在初中数学中的应用提出了一定的措施,以期提高初中数学与现代信息技术整合的实用性,达到优化学习过程和学习资源的目的。