高职“创新创业通识教育”课程教学设计优化研究--以吉林工业职业技术学院为例

目前,大学生的就业和创业问题成为社会关注的焦点之一。国家实施创新驱动发展战略,为促进毕业生更高质量创业就业,对高职院校创新创业通识教育的开展与深化教育综合改革提出了更高要求。基于此,提出对高职院校“创新创业通识教育”课程教学设计进行优化,打造混合式教学模式,以期提升大学生创新精神、创业意识、创新创业能力。

核心素养视域下高职院校劳动教育实施路径探析

目前,部分高职院校开展劳动教育存在着认识片面化、实施简单化的现象,导致现阶段劳动教育体系不健全、课程建设滞后、师资队伍匮乏、实践场地不足等不容忽视的突出问题。劳动教育与核心素养之间存在诸多内在契合之处,以核心素养为视域开展劳动教育,有利于将劳动教育有机融入到人才培养各环节,提升劳动教育质量。为此,以核心素养视域出发,构建了“四维一体、六元融合、多方保障”的高职院校劳动教育体系,旨在推动高职院校劳动教育机制构建,切实提高劳动教育实效性。

大数据背景下高校大学生就业指导工作开展路径探讨

大学生就业一直是国家和社会关注的重要内容。随着时代的进步发展,大学生就业也面临着更多的机遇与挑战,而高校大学生就业指导工作的开展对大学生就业起着非常重要的引导作用。但就当前大学生就业指导工作开展实际情况来看,高校就业指导工作还存在着质量不高、工作效率低下等方面的问题。因此,为了更好地推动大学生就业指导工作的高质量发展,高校还要加强对大学生就业指导工作体系的完善。基于此,文章主要针对大数据背景下高校大学生就业指导工作开展的路径进行分析探讨。