融入职业标准的机电类专业实践教学质量校内评价研究

教学质量评价是多元、分层次、系统的评价过程,需要针对不同主体、不同层次、不同阶段分别建立质量评价体系,科学客观的评价教学质量。校内评价是评价体系中重要组成部分,要充分发挥校内教学质量评价在教学诊断、导向、激励等方面的重要作用,围绕高职人才培养目标建立拥有职业特色,体现专业特征,具备可操作性的评价体系。

项目化教学在“制图与测量技术”课程中的应用

制图课程的学习和掌握情况直接影响后续课程的学习。传统的教学方法和模式不适合现在的生源情况,所以我们将制图课程进行了全面的改革。我们以企业需求为导向,注重培养学生的绘图、测量、识图的技能,所以我们将制图课程重新构建,将绘图与识图、公差配合、制图测绘、计算机辅助设计(CAD)、三维建模软件等五门课程整合为一门"制图与测量技术"课程,采用项目化教学模式,选取企业实际生产的典型产品零件作为载体,整合知识体系,培养学生的实践动手能力,为企业输送高素质技术技能人才。

化工装备密封技术新动态

随着现代化工装备技术的发展,对密封的要求不断提高,促使密封技术不断改进,以适应化工装备的需求。本文分别对干气密封、迷宫密封、磁流体密封的密封原理、结构与其相应的最新动态展开介绍。

PLC在运料小车控制系统中的应用

在工业生产中,作为完成物料运输任务的自动控制小车,已经逐渐取代了单纯依靠人力的手工运输。目前,对运料小车的控制主要有数字集成控制电路、单片机、可编程序控制器等。由于可编程序控制器有可靠性高、环境适应能力强、容易对产品进行实时改良等特点,所以工厂中主要采用可编程控制器对工厂中运料小车进行控制,本论文编程器采用西门子公司的S7-200,完成了一整套控制输入输出分配表、硬件接线图和梯形图,为工厂更好的实现自动化提供了理论依据。

铜掺杂氧化锌纳米纤维宽线性响应乙醇气体传感器

采用电纺丝技术结合高温煅烧制备了铜掺杂氧化锌复合纳米纤维,并通过XRD,XPS,SEM和TEM等手段对材料进行表征.将所得材料作为敏感层构筑了气体传感器,器件对乙醇蒸气具有很好的传感特性,特别是当Cu/Zn摩尔比为1∶60时,由于Cu组分的活化作用,所得传感器不仅具有高灵敏度、快速响应恢复(2 s/7 s)特性及优良的稳定性,而且在5~104μg/g超大乙醇蒸气浓度范围内都能保持良好的线性关系(R2=0.99),这不仅有利于乙醇实际检测,而且对宽响应范围及高灵敏传感器的发展具有重要意义.

磁场作用下铁基碳弧堆焊层组织及性能的研究

采用碳弧堆焊方法对Cr-B-Ni-V系铁基合金进行堆焊,堆焊过程中施加直流横向磁场。调整磁场参数来细化堆焊层金属组织、控制硬质相的形态及分布。通过对堆焊层进行硬度﹑磨损实验,显微组织的分析,得出了磁场强度对堆焊层金属硬度和耐磨性的影响规律。结果表明,外加磁场细化了晶粒,改善了硬质相的分布形态,与未施加磁场相比,其堆焊层硬度高,耐磨性好;磁场电流为4A时,堆焊层性能最佳。

一种计及横向误差校正的短期负荷预测方法

负荷预报模型由于只能对负荷规律性进行有限描述而在建模域中存在建模误差,在预报域中,与建模误差具有相同统计特性的误差分量就会延续到预报误差中。将频谱分析预测方法与基于灰色理论横向误差校正方法相结合,由频谱分析预测方法进行纵向预测,利用预测时刻之前的整点时刻负荷预测的误差来建立灰色理论模型进行负荷预测的横向误差校正,并对灰色校正模型分点的判断方法作了改进,所提方案在短期负荷预测中的性能良好。

教学资源库支持的《化工设备认知与制图》教材设计

作为国家职业教育应用化工技术专业教学资源库建设项目"化工设备认知与制图"课程开发和资源建设的成果之一,《化工设备认知与制图》教材在结构与内容设计、表现形式、与资源库的衔接等方面做出了有益的尝试,经过多年的试用和改进正式出版,被教育部遴选为"十二五"职业教育国家规划教材,成为高等职业教育新形态一体化教材。

“化工设备认知与制图”课程的教学资源利用与维护

作为国家高等职业教育应用化工技术专业教学资源库建设项目成果之一的"化工设备认知与制图"教学资源库目前已经完成阶段性任务并持续建设中,专业教学资源库中课程资源的利用与维护关系到专业教学资源库的活力和生命力。课程资源的维护是课程资源利用的保障,课程资源的利用是课程资源维护的目的。经过系统维护的"化工设备认知与制图"课程的教学资源、链接二维码的《化工设备认知与制图》一体化新形态教材使得教师和学生的利用更加方便。

简易压板模具的设计与应用

针对现在冲压零件上常见的特殊成型工艺,本文详细介绍了简易压板模具的设计和使用方法。通过简易压板模具的使用,有效降低模具设计和模具制造成本。

谈机械设计基础教学方法

机械设计基础课程具有较强的理论性、实践性和综合性,要求教师教学过程中根据学生层次灵活采用不同教学方法,让学生能真正的掌握教学内容并应用于实践。

实用型孔用塞规的研制

本文根据零件加工实训时孔类零件检测的实际,结合《GBT1957-2006光滑极限量规技术条件》标准,从节省材料、制作简易、检测方便、提高孔用塞规检测孔类零件的利用率和效率等出发,介绍了实用型孔用塞规的研制过程。也为学生今后开拓创新思路与发展提供了一个有用的素材。

载体支撑的机械设计基础课程改革

根据高职人才培养目标,要求学生具备一定的理论知识同时还要具备一定的工程实践的能力,机械设计基础这门专业基础课程,在机械类专业课程体系中占有重要的地位。而传统课程教学是教师占主要地位,学生处于被动状态,理论知识抽象,导致学生的学习兴趣下降,课堂教学效果不是很理想。要想实现人才培养目标,必须对这门课程进行全面的改革,包括知识体系、教学载体、教学模式、教学方法、教学资源、考核评价等几个方面。

谈我院化工装备综合实训装置建设与承载的教学培训项目

本文论述化工装备技术专业化工装备技术综合实训装置建设要求、安装施工与验收过程,以及建成的装置能够承载的化工装备安装、维护、检修、管理训练项目,指出化工综合实训装置建设对专业教学内容、教学模式改革、项目课程建设及提升专业面向企业培训服务能力的作用等。

制作电话线短路、断路点检测装置探寻与实践

电话线短路、断路点检测装置是我院的一个实验项目,制作出一个良好的检测装置固然重要,更重要的是要让学生有广阔的思路,掌握更多的知识,采用单片机制作电话线短路、断路点检测装置是很好的实验课题。

基于FFT法和MUSIC法的间谐波频率估计

在电力系统中,间谐波检测是抑制间谐波的重要环节,准确有效地确定信号中的间谐波分量,对于改善电能质量有重要意义.FFT能够实现整数次谐波检测,对于非整数次谐波的检测存在着频率泄漏和栅栏效应,而MUSIC法需要在整个频域内进行谱峰搜索,影响其实用性.本文将FFT和MUSIC算法相结合,利用FFT缩小搜索域,再利用MUSIC进行频率细化,即克服了FFT的频率泄漏和栅栏现象,同时缩短谱峰搜索时间,可以更有效地估计出间谐波的频率,仿真试验说明了此方法的有效性及频率估计的精确度.

电工电子教学中学生创新思维的训练

21世纪是知识经济的时代,科学技术的竞争,高素质人才的竞争成为时代的特点,为迎接挑战,我国提出了创新人才培养体系。本文仅就在电工电子教学中,如何科学地训练学生创新思维谈些个人看法。

外加磁场对陶瓷复合材料性能的影响

在镍基高温合金等离子弧堆焊过程中引入横向交流磁场,利用磁场的作用来提高堆焊层的性能。在堆焊过程中,调节磁场参数和焊接工艺进行实验,测试了不同参数下的堆焊层硬度、磨损性能以及分析了其显微组织。结果表明,适当磁场参数产生的电磁搅拌可以细化堆焊层的组织,而且还能控制堆焊层中陶瓷复合材料的数量、形态及分布情况,从而改善了堆焊层金属的硬度和耐磨性。此外,电磁搅拌还能减小堆焊层化学成分不均匀性,提高堆焊层的塑性和韧性,降低结晶裂纹和气孔的敏感性,从而提高了堆焊层的综合力学性能。