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生命化英语教学模式建构的理性思考
被引量:
11
1
作者
赵玉民
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2010年第4期58-62,共5页
基础教育新英语课程教学倡导“以人为本”的核心理念。因此,新英语课程改革背景下的课堂教学必然要走向生命化教学。生命化理念指导下的课堂教学的核心是师生生命活力的提升和师生共同经历生命成长。其内容包括关怀生命发展、回归生活...
基础教育新英语课程教学倡导“以人为本”的核心理念。因此,新英语课程改革背景下的课堂教学必然要走向生命化教学。生命化理念指导下的课堂教学的核心是师生生命活力的提升和师生共同经历生命成长。其内容包括关怀生命发展、回归生活世界、对话与体验、师生发展的评价。生命化英语教学模式预示着创新教学观的应然走向。
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关键词
英语
生命化英语教学模式
教学模式建构
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职称材料
题名
生命化英语教学模式建构的理性思考
被引量:
11
1
作者
赵玉民
机构
吉林工商学院 基础教育研究室
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2010年第4期58-62,共5页
基金
吉林省教育人文社会科学“十五”规划课题“生命化外语教育模式研究”成果(项目编号[2006](第208号),课题主持人:赵玉民
文摘
基础教育新英语课程教学倡导“以人为本”的核心理念。因此,新英语课程改革背景下的课堂教学必然要走向生命化教学。生命化理念指导下的课堂教学的核心是师生生命活力的提升和师生共同经历生命成长。其内容包括关怀生命发展、回归生活世界、对话与体验、师生发展的评价。生命化英语教学模式预示着创新教学观的应然走向。
关键词
英语
生命化英语教学模式
教学模式建构
Keywords
English
life-emphasized English teaching
teaching model construction
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
生命化英语教学模式建构的理性思考
赵玉民
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2010
11
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