对财务会计基础理论的逻辑关系解析

主要从会计目标、会计基本假设、会计基础、会计要素、会计程序、会计信息的基本质量要求、会计过程的具体要求、会计过程的具体方法等方面阐述其内在的逻辑关系。

论财务会计与所得税会计的关系

财务会计与所得税会计先后产生,两者相互影响、相互依存;现代所得税会计借助于会计才广泛推行,并不断完善;同时财务会计也借助所得税才凸现其重要和不断规范。探讨两者的关系,有利于积极地去利用对方,完善自己。

论企业会计信息失真的原因及对策

会计信息是记录企业经济活动发生情况和结果的数据资料,能够准确、全面反映企业生产经营过程中存在的薄弱环节和发展变化趋势,管理者据此做出改善管理、提高效益的决策。

论我国发展注册会计师法务会计业务的必要性与可行性

随着经济的发展,法律与会计的交流越来越密切,作为沟通法律与会计的桥梁,法务会计应运而生。本文通过分析目前我国法务会计行业的市场需求和供给状况,揭示我国目前发展注册会计师的法务会计业务的必要性与可行性。

吉林省城乡二元经济结构的统计实证分析

城乡二元经济结构是发展中国家向现代经济结构转换的必然现象。作为经济相对欠发达省份的吉林省,经济发展同样存在城乡二元经济结构问题,并成为阻碍社会经济协调发展的因素之一。因此,在加速发展的过程当中,采取有效措施,尽快走出二元结构,是一个刻不容缓和亟待解决的重大问题。

新会计准则的实施对东北地区经济环境的影响分析

2007年1月1日起实施的新会计准则对中国企业及上市公司带来较大影响。新准则对东北企业及东北区域经济带来哪些影响,对振兴东北老工业基地有何帮助,本文就此展开了分析。

浅析内部会计控制

党的十五届四中全会提出了建立和完善现代企业制度的新目标，实行规范的公司制改革，其核心是要求公司的股东大会、董事会、监事会和经理层各负其责，形成协调运转、有效制衡的公司治理结构，实现公司的科学管理。从我国企业改革进程明显看出，发展社会主义市场经济必须走公司治理之路，而建立内部会计控制是强化公司治理的必然要求和重要组成部分。我国上市公司作为公司制企业的典型代表，目前普遍存在“一股独大”、“内部人控制”，导致权力集中、缺乏制衡机制等现象。近年来，许多公司出现了非法挪用资金、私设小金库；粉饰会计报表，欺骗投资者；国有资产流失严重；企业领导贪污舞弊等问题，这已严重威胁到我国公司和证券市场的健康发展，究其原因主要是内部会计控制失效所造成的。本文从一个新的视角来对内部会计控制进行分析。

政府补助相关问题会计处理浅析

《企业会计准则第16号——政府补助》（以下简称“新准则”）对政府补助的定义：企业从政府无偿取得的货币性资产或非货币性资产，但不包括政府作为企业所有者投入的资本。由于后者的实质是一种投资行为，不符合政府补助的定义。

浅谈预算管理

预算管理是计划未来工作的过程,是工作计划的量化体现,同时也促进工作计划目标明确并且相互衔接。加强预算管理,对于规范公司业务流程,提高工作效率,增强可持续发展能力具有重要意义。

浅谈投资性房地产的核算范围

企业持有的为赚取租金或资本增值,或是两者兼有而持有的房地产,按照新准则应划分为投资性房地产范围进行核算。有许多企业由于划分不正确,虽持有投资性房地产,却未能按照准则的要求进行分类核算,影响了会计核算的准确性,本文着重区分哪些资产应按照新准则划分为投资性房地产核算,哪些资产应归属于固定资产等其他资产进行分类核算。

基于信用的企业应收账款管理问题研究

从赊销成本估算,信用政策制定,应收账款日常管理三个方面,探讨了加强企业应收账款管理的对策。

资产负债表债务法的运用

新《企业会计准则——18号所得税》规定,企业所得税的核算应采用资产负债表债务法。正确确定资产、负债的账面价值、计税基础,从而确认和计量递延所得税资产、递延所得税负债、利润表中所得税费用以及进行相关的账务处理,是准确执行新的所得税准则的关键。

面向国内轿车企业的关于项目管理的几点建议

主要针对目前国内轿车企业普遍存在的项目管理层次较低,组织结构不健全,产品周期过长等问题,试图运用项目管理中有关理论提出一些解决问题的方法,以期为我国轿车企业的早日步入科学、规范、高效的发展轨道做出一定有益的探索。

新会计准则的实施对上市公司2006年年报的影响浅析

《企业会计准则第38号——首次执行企业会计准则》(以下简称准则38号)及其指南对首次执行日要求采用追溯调整法的项目及其处理进行了规范。2006年12月,证监会发出《关于做好与新会计准则相关信息披露工作的通知》,要求企业按照准则38号,在2006年度财务报告的“补充资料”部分,以差异调节表方式披露股东权益重大差异的调节过程,反映执行新准则的影响。新准则的实施对2006年年报影响如何?有哪些问题值得我们关注呢?

我国地区教育资源投入存在问题与对策分析

本文以我国31个省市、自治区为研究对象,选取有关反映教育资源投入水平的多个指标,应用聚类分析等方法,进行多元统计分析,试分析我国教育资源投入的问题,提出相应的建议。