校企合作企业冠名班建设的几点思考——以吉林工商学院“禾丰班”为例

企业冠名班是校企合作的高级形式,对专业建设、课程建设、师资队伍建设、学生技能提升都有促进作用,现实中有很多冠名班只停留在资助奖学金、赞助文体活动和安排学生实习等表面,深度合作有待进一步探索。人才培养模式改革、课程体系构建、课程标准制定与虚拟资源开发等措施将是未来企业冠名班发展的方向,是校企长期合作的坚实基础。

《创业基础》课程思政元素发掘与应用探究

《创业基础》作为一门面向全体学生开设的必修课程,以立德树人为根本目标,从课程教学内容出发,深入挖掘课程思政元素,并通过案例将课程思政元素有机融入教学过程,激发学生学习热情,培养学生正确的世界观、人生观、价值观。

转型条件下完整生产实习模式的构建研究

生产实习作为实践环节中重要的组成部分,是学生将所学的基础理论知识应用于生产实际的过程。以吉林工商学院动物科学专业为例,调整实践思路、完善实践环节、创新实践思维,对生产实习的计划、实施、总结3个阶段进行全面调整,系统改进,构建了完整生产实习模式,学生实习效果明显提高。

高校行政管理工作现状及优化策略研究

高等院校的行政管理水平,是衡量高校的整体水平的重要标志。在当前我国高等教育改革的大背景下,高校的行政管理在高校改革中发挥着重要作用。行政管理是揭示行政现象、过程内在的本质联系,是人们在长期行政管理实践经验的基础上对行政管理活动规律的理性认识。提高我国高校的行政管理水平和工作效率,优化我国高校行政管理体制,对于深化高校改革具有极其重要的意义。

高校经营性资产管理的问题与建议探析

高校经营性资产就是高校为了本学校能够有充足的资金进行运转,根据国家有关规定,从事一些生产活动,从而为学校带来了利润。高校国有资产的重要组成部分就是高校经营性资产,为了盘活高校资产,弥补办学资金不足,促进科学成果的发展,防止资金流失,就要加强高校经营性资产的有效管理。但是现阶段,高校经营性资产面临着管理体制不完善,人员素质低,校企产权不清晰,管理制度不够严格等各方面的突出问题。本文分析了高校资产管理中存在的一些显著问题,并提出了解决对策,这对构建适合高校的教育管理体制,提升高校的经营性资产管理的成绩,对实现社会效益有现实意义。