“课程思政”视域下高校辅导员微课资源建设路径研究

为适应新时代教育发展要求,充分利用互联网大平台,打造“互联网+辅导员”工作模式,将辅导员工作内容和工作职责通过微课形式体现,合理分析辅导员微课建设路径,打造具有科学性的微课实施及制作方案,构建思政微课资源库。为更好地建设辅导员微课资源。本文分析了当前思政微课资源建设现状不足之处,探索合理的队伍建设要求,打造专业化团队作为微课资源的必要支撑条件,再分别从顶层设计、辅导员职责、三全育人、十育人等方面对微课资源建设纲领进行阐述分析。

加强高职学生信息素质教育雏议

伴随着信息技术的快速发展和广泛应用，人类社会逐步进入信息社会，信息成为人类社会发展的重要资源，信息素质及信息能力成为人们必备的重要素质。本文阐述了在我国高等职业教育中加强信息素质教育的必要性，以及加强信息素质教育中值得注意的几个问题。

优化《审计学》的案例教学

审计课程的教学不仅要求学生熟悉会计基础知识,熟悉有关法律法规,而且要具有较强的分析、归纳能力,笔者在教学实践中发现:通过案例教学可以激发学生学习兴趣,改变专业课教学枯燥乏味的现状,提高学生分析、解决问题的能力,是审计课堂教学行之有效的教学方法.本文笔者就案例教学法的特点、优化案例教学进行了探讨.