论移动互联网背景下高校思想政治教育的创新

移动互联网的普及和广泛运用既为高校思想政治教育方法和手段的创新提供了可供选择的机遇,同时也带来了巨大的挑战。高校思想政治教育工作只有充分认识移动互联网在当前思想政治教育教学中的双重作用,转变教育观念,发挥网络优势,不断创新思想政治教育的内容与方法,才能提高思想政治教育的水平。

浅析高校思想政治教育评价机制的构建

进入21世纪后,社会对人才素质要求不断提高,也对高校思想政治教育评价机制提出了更高的要求。构建科学、有效、可行的评价机制,不仅是推动高校思想政治教育事业发展的重要保障,也是培养适应新时期要求的人才的条件,更是高校教育事业不断发展和完善的基础。

我国大学生创业支持政策体系探析

近年来,国家为推进大学生自主创业,出台了一系列支持政策,从融资、开业、税收、创业培训和教育等方面为大学生创业提供保障。这些政策在执行中还存在落实不到位、大学生知晓度低等问题,需要重新审视政策效度、政策实施监管、政策宣传策略,从而为大学生创业提供更优质的环境。

地方高等教育服务区域经济社会发展的影响因素分析

地方高等教育如何有效地服务地方经济社会建设,是目前我国政府和高等学校关注的焦点。本文以地方高等教育对地方经济社会发展的促进作用为逻辑起点,指出目前地方高等教育在社会服务中存在的主要问题,并从多角度对地方高等教育服务区域经济社会发展的影响因素进行分析。

高校计算机专业学生创新创业能力培养问题研究

随着经济社会的发展,我国的就业环境和就业结构等方面也发生了变化,大学生自主创业已经不再是陌生的,但是创业的道路是艰辛的,高校要坚持以人为本,以社会需求为导向,不断提高大学生的创新创业能力。笔者分析了当前的社会环境,并且以计算机专业的学生为例,探讨了大学生创新创业中存在的问题及可以寻求的途径。

关于大学生信仰问题的思考——基于《马克思主义基本原理概论》教学视角

受多元文化、社会消极因素、宗教渗透和思政教育实效性欠缺的影响,当前大学生信仰存在马克思主义信仰淡化、信仰多元化及功利化的问题。应充分利用《马克思主义基本原理概论》(以下简称"原理")课的引导作用,加强大学生马克思主义信仰教育。

“90后”大学生思想行为特点与思想政治教育的对策分析

'90后'大学生已经成为大学校园的主体。本文分析了'90后'大学生的思想行为状况,阐述了大学生思想行为状况的影响因素,提出了改进'90后'大学生思想政治教育的对策。

促进农民工随迁子女社会化成长的对策研究

促进农民工随迁子女的社会化,不仅关系到农民工子女自身成长和自我价值的实现,而且关系到新型城镇化的进程。本文从加强家庭教育、完善学校教育和提高社会认同等角度,提出了促进农民工随迁子女社会化成长的对策。

和谐社会视野下大学生思想政治教育个体价值及其实现

本文分析了大学生思想素质教育个人价值与社会价值分离的原因,并且就以目前大学生对于政治文化教育的意义的诉求所表现出来的改变为切入点,寻求不仅能使大学生得到成长,还能使大学生思想素质教育的单个价值和整体价值得到统一的方法,来实现思想素质教育的价值目标。

城镇化进程中农民分类市民化的困境与出路

我国城镇化进程中存在着人口城镇化滞后于土地城镇化的问题,农民在城镇化过程中逐渐分化为农民工、失地农民、留守农民三个主要群体。实现各类农民的市民化是城镇化的重要任务,也是实现和保障农民权利的主要途径。当前,我国各农民群体在市民化过程中都面临着一系列难题。解决这些难题,既需要加快完善相关法律制度,为各类农民市民化提供制度保证,也需要分类制定政策体系,解决好不同农民群体的市民化问题,还需要加强对农民的教育和培训,促进各类农民逐步适应市民化的需要。

经济新常态下新型城镇化发展的推进路径

当前,我国经济发展进入新常态,推进新型城镇化建设的重要性更加凸显,需立足经济社会发展实际,研究经济新常态下新型城镇化的特征,探索推进新型城镇化建设的发展路径。具体路径包括:以城市群为主体形态,推动大、中、小城市和小城镇协调发展;加快消除城乡二元结构,实现"城乡一体化"发展;保障和改善民生,有序实现农业转移人口市民化;加快推进新型城镇化与工业化、信息化和农业现代化同步协调发展。