高职院校“青马工程”创新创业人才培养模式路径研究

从新时代高职“青马工程”的培养模式、培养方法和培养对象角度出发,探讨了高职青年马克思主义者的局限性,缺乏模式的系统性,方法的创新性和对象的单一性。梳理了新时代高职创新创业型人才培养模式的构建方法,从人才培养模式、师资队伍、课程改革与实践条件、科学研究与社会服务和创新创业与技能大赛五个方面加以探索。最后结合“我国教学体制改革的目标”“高职课程培养计划的特点”对高职院校青年马克思主义者的人才培养模式的实践路径进行总结。

心理健康视角下加强高校学生安全思维与行为培养探讨——评《大学生心理健康》

近年来,高等院校迅速发展,由大学生心理健康问题引发的校园安全事件屡有发生,给校园安全管理工作带来巨大挑战。当代大学生群体中独生子女比例较高,大部分学生从小被过度保护,心理自我调试能力较差,抗压能力弱。大学生活中,当他们不再被家人无微不至地呵护,需要独立面对生活、学习、情感、就业等现实压力时,可能会因为压力产生负面情绪,从而诱发心理健康问题。

新媒体背景下高职铸造专业思政教育面临的挑战及解决措施

在新媒体的迅猛发展背景下,高职铸造专业思政教育改革遇到了新的契机和挑战。新媒体改变了老师传统的讲授方法和学生的学习方法,在对新兴信息技术和新媒体的广泛使用中,也推动了在课程理念、课堂机制等领域的重大改革。而基于思政课的特殊性质,将新型媒介和思政教育课程有机地结合,推动思政工作课程教学变革以应对新状况、应对新问题、拓展新方式也变得十分必要。习近平总书记还指出,思想政治工作必须围绕学生、服务学生。