二级医院临床护士对医学统计软件掌握情况及学习需求分析

目的探讨二级医院临床护士对医学统计软件的掌握情况和学习需求,为提高护士的统计分析水平、降低论文中统计分析的错误率提供依据。方法整群抽取吉林省某市两家二级医院护士,采用自行设计的调查问卷进行现场调查。结果在调查类论文中,94.6%的护士采用Excel进行分析,87.9%的护士认为学习统计软件是有必要的;在学习内容方面:81.9%希望学习分析方法,但对分析方法的原理和使用条件及统计学基本概念和理论需求较低,仅为10.3%和11.2%。结论二级医院临床护士对医学统计软件掌握程度较低,学习需求较高,但侧重于分析方法的学习,对基本概念和理论不重视。

吉林市医学高校大学生乙肝知识调查

目的了解吉林市医学高校大学生乙型病毒性肝炎相关知识知晓程度、个人行为及对乙肝知识需求状况,为医学院校的乙肝健康教育提供科学依据。方法采用整群分层随机抽样的方法,对吉林市2所医学高校在校大学生进行问卷调查。结果共调查1 014人,收回有效问卷973份。15项知识型问题中有8项各年级正确率的差异有统计学意义(P<0.05),8项问题不同院系大学生正确率的差异有统计学意义(P<0.05);仅3项问题农村和城市学生回答正确率的差异有统计学意义(P<0.05)。在15项个人行为及可能接触史中有4项农村和城市学生的差异有统计学意义(P<0.05);大学生对于乙肝相关知识最需要了解的是乙肝的预防措施和传播途径。结论医学高校各年级不同院系大学生在乙肝相关知识知晓程度方面存在差异,应针对不同年级、不同专业特点制定相应的健康教育内容;同等重视农村和城市学生乙肝健康教育对控制乙肝在校园中的传播有积极意义。

术前宣教和心理护理对妇科手术患者疼痛及护理满意度的影响

目的探讨术前宣教和心理护理对妇科手术患者疼痛及护理满意度的影响。方法将138例妇科手术患者随机分为护理干预组和对照组各69例,对照组给予常规护理,干预组在此基础上给予术前宣教和心理护理干预,并于术后第3天进行疼痛程度和护理满意度评价。结果护理干预组患者对护理的满意度显著高于对照组(P<0.05);护理干预组患者轻度疼痛发生率显著高于对照组,而重度疼痛及剧烈疼痛发生率均显著低于对照组(P<0.05)。结论对妇科手术患者进行术前宣教和心理护理干预,可明显减轻术后疼痛感,并获得较高的护理满意度。