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满族音乐融入高校音乐教育体系的实践与思考——以北华大学为例
被引量:
2
1
作者
王琳
王松
《当代音乐》
2019年第10期36-37,共2页
作为满族人民智慧的结晶,满族音乐不仅是我国少数民族的瑰宝,同时也是全人类文明发展和进步的重要组成部分[1]。本文分析了将满族音乐融入高校音乐教育体系的意义,重点探索了将满族音乐融入高校音乐课程、构建具有本土文化特色的音乐教...
作为满族人民智慧的结晶,满族音乐不仅是我国少数民族的瑰宝,同时也是全人类文明发展和进步的重要组成部分[1]。本文分析了将满族音乐融入高校音乐教育体系的意义,重点探索了将满族音乐融入高校音乐课程、构建具有本土文化特色的音乐教育教学体系的实现路径及保障措施,以期促进高校音乐教育与满族音乐文化的深度融合,进而推动满族音乐文化的传承与创新,助力中华民族音乐文化的繁荣与发展。
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关键词
满族音乐
高校
音乐教育体系
实践
思考
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职称材料
题名
满族音乐融入高校音乐教育体系的实践与思考——以北华大学为例
被引量:
2
1
作者
王琳
王松
机构
北华大学音乐学院
吉林
省满族经济文化促进会
吉林市乌拉歌舞团
吉林市
第二实验小学
出处
《当代音乐》
2019年第10期36-37,共2页
文摘
作为满族人民智慧的结晶,满族音乐不仅是我国少数民族的瑰宝,同时也是全人类文明发展和进步的重要组成部分[1]。本文分析了将满族音乐融入高校音乐教育体系的意义,重点探索了将满族音乐融入高校音乐课程、构建具有本土文化特色的音乐教育教学体系的实现路径及保障措施,以期促进高校音乐教育与满族音乐文化的深度融合,进而推动满族音乐文化的传承与创新,助力中华民族音乐文化的繁荣与发展。
关键词
满族音乐
高校
音乐教育体系
实践
思考
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
满族音乐融入高校音乐教育体系的实践与思考——以北华大学为例
王琳
王松
《当代音乐》
2019
2
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