高等数学教学中课程思政的探索与应用

本文分析了课程思政在高等数学教学中的意义和价值,阐述了数学文化的渗透给学生带来的民族自信和文化自信的意义,着重针对如何将思政元素融入到高等数学教学中的方法进行讨论,并总结了高等数学思政教学实施过程中遇到的问题及解决方法。

高中历史教学中培养学生历史思维能力的路径探讨

培养学生历史思维能力是历史教学的重要目标。因此,在高中历史教学中,教师应注重培养学生的历史思维能力,引导学生展开主动思考和自主探究,帮助学生构建完善的知识体系,以此促进学生历史学科综合素养的不断提升。

在生活中学习《经济生活》

《经济生活》是高中政治开门教材,无论高考还是会考都是重要的考查内容。高中新教材虽然贴近生活、贴近学生、贴近实际,但是还是的一定的理论高度和难度,它要求学生在理解的基础上记忆,能够运用理论分析问题解决问题。

高中数学教学中学生学习兴趣的培养

高中数学在高中阶段算是一门核心科目,同时在高考中的地位也是举足轻重的。对于高中生来说,高中数学极其枯燥乏味,那么培养学生学习高中数学的兴趣是势在必行的。本文从增加数学美、创设情境等途径来培养学生学习兴趣。

中学网络计算机机房管理维护经验

多媒体网络计算机房已成为初中学校的必备硬件设施,是开展信息技术教育、网络教学研究、计算课件开发制作等教育教学活动的重要信息整合基地,因此,管理维护好网络计算机机房成为信息技术教师的日常重点工作,也是确保多媒体网络计算机保持完好率和应用率的重要举措,只有做好日常的常规性计算机机房管理和维护,才能为提高课堂教学效果和促进信息技术整合效率服好务,真正实现教育现代化。

我国中学数学课程经验与国际对话——评《中学数学课程发展研究》

随着时代的发展,我国提出了全面素质教育新要求,并且逐步开展了课程改革、新课程标准的实施、教育多元化发展以及加强了教师的培训等举措,这一系列工作旨在能够有效地将全面素质教育落实到实际教育中,实现教学质量与效果的提升。而其中课程的改革,需要课程研究工作者与实践工作者都能够积极地参与进来。随着教育改革的深化,“课程”的内容以及内涵都在不断地丰富与拓展,课程研究已经成为了教育领域重点的工作内容之一。数学作为教育体系中的重点学科,同样需要我们从课程的角度进行研究,由徐斌艳、顾泠沅编著的《中学数学课程发展研究》一书为教育研究工作者提供了重要的研究支持。

高中英语教学中学生主观能动性的发挥

高中英语教学是学生学习过程中的关键环节。因此,培养学生的英语学习兴趣,促使其充分发挥主动能动性,显得尤为重要。只有这样,学生才能真正消除对高中英语学习的恐惧感,树立起应有的信心,使得高中英语教学顺利的开展。本文主要提出了高中生在英语教学中充分发挥主观能动性的具体措施,希望能对提高高中英语教学质量起到一定的积极作用。

英语教学中学生记忆能力培养浅谈

英语单词是英语教学中非常重要的组成内容。英语单词是英语句式、段落、篇章的基础。因此,如何培养并强化学生的记忆能力,使之对英语学习产生兴趣,已经成为学生学习英语,实现良好学习效果,提升自身英语能力的关键因素。本文首先阐述了在英语教学中培养学生记忆能力的必要性,随之具体介绍了几种培养学生记忆能力的途径,希望能够发挥作用,在英语教学过程中真正培养并强化学生的记忆能力。

Matlab平台上计算方法课程建设思考

针对目前计算方法课程的特点与现状,利用Matlab语言在数值计算方面和作图方面的优势,将Matlab作为计算方法的辅助教学,探讨了计算方法课程建设的两个方案.

东北兔的活体保存技术研究

为了提高东北兔的活体保存技术,试验采用现场观察结合现代育种、繁殖的方法,对其生活环境、习性、形态特征及繁育进行了研究。结果表明:在人工饲养管理条件下,可以对东北兔进行繁殖,进而可以活体保存。

关于正定矩阵方幂的讨论

本文指出了正定矩阵的方幂一般不是正定矩阵,并且给出了正定矩阵2~k次方幂为正定矩阵的一个充要条件。

优美的校园文化是大学发展的先决条件

幽雅的校园文化是实施紊质教育,搞好学风建设的一个重要条件,是培养全面发展的四有新 人必不可少的育人环节,是贯彻党的关于加强有中国特色的社会主义文化建设的重要举措,随着三个文 明建设的发展,它将越来越引起主管部门与师生员工的重视。

浅析健美操运动对塑造女生气质的推动作用

健美操运动融合音乐、舞蹈和体操为一体，对塑造女生气质具有推动作用，文章对此展开论述，以期对推广健美操运动，提高当代女大学生气质有所裨益。

高中英语教学过程中存在的问题及对策分析

随着课程改革的不断深化,英语学习中要鼓励学生利用体验、实践、合作、讨论等方式,综合发展学生的读写听说能力。尤其是针对高中生而言,尽管近年来初中和小学教育中加大了英语教学力度,但高中生对英语的学习还处于刚接触不久的阶段。如何提高高中英语教学的有效性,是高中英语教学十分关注的问题,也是对教师教学水平的一种考验。目前高中英语教学仍然存在一些问题,对此,应该根据实际情况,采取相应的措施努力提升高中英语教学的效率和质量。

学生主体性策略在初中数学教学中的实施

随着新一轮素质教育的开展,在初中数学教学过程中也大力地开展素质教育,这就对教师的自身的素质提出了更高的要求,素质教育的开展也可以在一定程度上提升学生能力的发展。在初中数学教学过程中一定要注重学生主体地位的体现,要激发学生学习的积极性。本文先阐述了初中数学教学中存在的现状,接着提出了在初中数学教学中提升学生主体的策略。以期更好地提升初中数学教学的效果。

高中语文教学中多元化教学方法的运用

针对传统教学模式机械单一的弊端,在强调核心素养的新课改背景下,高中语文课堂中运用多元化的教学方法是时代的必然要求,这有利于激发高中语文课堂教学的生命活力。情境教学、合作教学、翻转教学、问题教学等都是一些有益的尝试,有助于培育学生的核心素养。

关于会计执业者执业能力的思考

随着新会计准则的实施,今后的会计工作将会进一步要求会计执业者具有较高的综合素质和执业能力。本文通过分析会计执业者在工作实践中所存在的问题,进而阐述了会计执业者要从切实转变观念,更新思维方式,积极努力工作等方面入手,提高自身综合素质及执业能力。

影响初中生学生英语听课效果问题分析

在初中英语教学中,英语听课能力的培养是教学中的薄弱环节。影响初中学生英语听课能力的因素包括:语音、语法、词汇、文化背景、学习态度等方面;提高初中生英语听课效果的措施包括:培养学习自信心、强化听的环境、记忆词汇、培养使用英语思维的习惯等方面。

基于电子书包的中小学信息技术课堂数字化教学环境构建

就在电子环境下构建自主、合作、探究的教学模式提出可行性措施,希望给中小学信息技术教学提供有益启示与参考。

英语核心素养在“二十四节气”主题课程的培育与实践

二十四节气,是我国独创的传统历法,是智慧与文明的结晶,它背后蕴含的文化积淀、思维品质、人的观念、审美意识等,以其不可比拟的优势,独享"中国的第五大发明"之美誉。本文是在充分研究"二十四节气主题式融课程"的基础上,以立德树人、全面提升学生的核心素养为宗旨,尝试构建英语核心素养与"二十四节气"主题课程的关联。主要从语言能力、文化意识、思维品质和学习能力与二十四节气的关联角度四个方面展开论述。