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精心设计导语 优化教学开端
1
作者
白金贤
《地理教学》
2002年第12期38-38,共1页
导语容易设计,但每一节课都能设计出新颖、别致、生动、形象和具有吸引力的高质量的导语并非易事,尤其是新授课的导语。
关键词
中学地理
教学效果
环境
导语
学生
下载PDF
职称材料
内在美与外在美的统一——“图示教学法研究”阶段总结报告
2
作者
李科良
《中小学美育》
2003年第3期41-42,共2页
关键词
内在美
外在美
“图示教学法研究”
阶段总结报告
教学报告
中小学
美育
下载PDF
职称材料
题名
精心设计导语 优化教学开端
1
作者
白金贤
机构
吉林
省
吉林市教育学院附属中学
出处
《地理教学》
2002年第12期38-38,共1页
文摘
导语容易设计,但每一节课都能设计出新颖、别致、生动、形象和具有吸引力的高质量的导语并非易事,尤其是新授课的导语。
关键词
中学地理
教学效果
环境
导语
学生
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
内在美与外在美的统一——“图示教学法研究”阶段总结报告
2
作者
李科良
机构
吉林市教育学院附属中学
出处
《中小学美育》
2003年第3期41-42,共2页
关键词
内在美
外在美
“图示教学法研究”
阶段总结报告
教学报告
中小学
美育
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
精心设计导语 优化教学开端
白金贤
《地理教学》
2002
0
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职称材料
2
内在美与外在美的统一——“图示教学法研究”阶段总结报告
李科良
《中小学美育》
2003
0
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职称材料
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