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论小学学校管理如何突出人本性原则
被引量:
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作者
柴昕彤
《天津教育》
2021年第32期64-65,共2页
人本性原则即以人为本、以学生为本。以学生为本是当下教育遵循的基本准则。学生是学习、受教育的主体,在设计一系列教学活动和管理政策时,学校都应该从学生角度出发,切实有效地设计人性化的管理策略,帮助学生发展个性、增长知识、提高...
人本性原则即以人为本、以学生为本。以学生为本是当下教育遵循的基本准则。学生是学习、受教育的主体,在设计一系列教学活动和管理政策时,学校都应该从学生角度出发,切实有效地设计人性化的管理策略,帮助学生发展个性、增长知识、提高能力。小学学校管理应注重渗透人本性原则,突出以学生为主体的教育观念。本文主要围绕着小学学校管理中如何突出人本性原则这一话题展开相关研究,以期促进学生的全面发展。
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关键词
小学管理
学校管理
人本性原则
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职称材料
题名
论小学学校管理如何突出人本性原则
被引量:
1
1
作者
柴昕彤
机构
吉林市昌邑区第七小学校
出处
《天津教育》
2021年第32期64-65,共2页
文摘
人本性原则即以人为本、以学生为本。以学生为本是当下教育遵循的基本准则。学生是学习、受教育的主体,在设计一系列教学活动和管理政策时,学校都应该从学生角度出发,切实有效地设计人性化的管理策略,帮助学生发展个性、增长知识、提高能力。小学学校管理应注重渗透人本性原则,突出以学生为主体的教育观念。本文主要围绕着小学学校管理中如何突出人本性原则这一话题展开相关研究,以期促进学生的全面发展。
关键词
小学管理
学校管理
人本性原则
Keywords
Primary school management
School management
Human nature principle
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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出处
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1
论小学学校管理如何突出人本性原则
柴昕彤
《天津教育》
2021
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