对于小学语文教学中作文互动情景教学策略分析

小学语文中作文的分数会占很大的比例,从小培养学生对于提高学生的语文水平有着重要的影响,本文通过对小学语文教学中作文互动情景教学策略进行分析,总结出一些相关经验,以便运用到实际的教学中,促进学生语文水平能力的提升,培养他们良好的写作习惯和阅读习惯。

立足生本的小学语文课堂教学策略探究

生本课堂主要有两方面的表现形式,其一就是对学生认知规律与主体地位的极大尊重;另一方面是使老师的引导与组织管理作用有效地发挥出来。本文主要对小学语文课堂中的生本理念进行研究,对生本课堂的重要性、小学语文生本课堂的特征进行分析,从而归纳出如何在小学语文课堂上发挥生本理念的作用,以此提升小学生的语文学习能力。

关于小学语文阅读教学的探究

在我们国家的教育中,培养阅读的兴趣应从小学的教育开始。语文是我们国家的的一门学科知识,尤其阅读在文章里有着重要的位置。阅读不仅仅可以培养小学生的兴趣,而且还可以开发他们的智力,教师应该着眼于对阅读的重视,让学生能够在愉快的氛围里感受到阅读的乐趣。

打造学习型教师团队 实现教师可持续发展

一、创新学习组织,建立共同愿景1.组建学习团队在个人学习的基础上,要最大限度地实现教师群体的专业化发展,必须依靠学习型团队的建设,以专业团队为学习单位的组织,是改进教师的教学行为、加速教师专业成长的有效载体。在学习型团队建设中,为了使教师能够更快、更好地成长,我们致力于把＂打造学习型教师团队,实现教师可持续发展＂的目标变成学校教师共同的发展目标。力争通过团队学习和系统思考,取得高于个体效益之和的团队效益。

秋

秋天,悄地来到了花园。千姿百态的菊花开了,它那波浪般的金发披在肩上,墨绿色的裙子系在腰上,像下凡的仙女般展示着娇媚。

我爱我家

对我来讲,家是一个可以随心所欲的地方,一个永远温馨的港湾。在家中,我可以放纵自己,做一些异想天开的傻事,不必担心别人来嘲笑;在家中。

我幸福 我快乐

教育事业的重要，曰益被愈来愈多的人认识。作为一名教师，我深知责任之重。从教十余载，我时刻以勤勤恳恳，努力工作严格要求自己。但随着教学压力的增重，我虽为一名年轻教师，有时对工作也有些倦怠情绪，觉得工作、生活都很累，直到我校的快乐教育办学特色出现时，我顿时眼前一亮，对快乐教育有了全面的认识和理解。

换个心态看学生

如何对待学生是教师的一项重要功课,结合教学实践,分析了如何换个心态对待学生,以让教学效果最佳。

探讨小学心理健康教育中的家校合作

在小学心理健康教育中,如何有效利用实现家校合作,促进教学效果的提升,成为相关教育者需要重点思考的问题。文章立足于小学心理健康教育现状,主要分析了家校合作策略。以期通过笔者努力,找到促进小学心理健康教育教学质量不断提升的可靠途径,从而为相关人士提供部分可借鉴的理论依据。

金秋

金秋时节,我们一家三口坐火车去姥姥家。火车出站不久,便在一片平原上奔驰,车厢两旁是一眼望不到边的稻田,金黄的稻子在风的吹拂下,像大海的波浪一样翻滚着,沉甸甸的稻穗在阳光下闪着金光,远处,农民伯伯正挥着镰刀收割。金秋给他们带来了无限的喜悦和希望。火车穿过平原便在崎岖的山间穿行,窗外的一片红黄色的叶子把我和妈妈吸引住了。远望那一座座山峰就像披上了红黄相间的新衣。近看,树有高有低,错落有致,就像被晚霞染红了似的,

金秋

金色的秋天又来了，整个大地又变成了一个金色的世界。 路边的小草变黄了。路两旁的白杨树和柳树的叶子也由绿转黄了，金色的树叶伴着秋风起舞。

又见金秋

金色的秋天又来了,整个大地变成了一个金色的世界。路边的小草变黄了。路两旁的白杨树和柳树的叶子也由绿转黄了,金色的树叶伴着秋风起舞,犹如美丽的黄蝴蝶飞来飞去,慢慢地飘落在树下。一片一片的落叶积成了厚厚的一层,踩上去软绵绵的,就像踩在美丽的地毯上,舒服极了。攀援在高楼和围墙上的地槿的叶子也由绿变黄又变红了,鲜艳夺目,

金秋

秋天到了。这是一个丰收的季节!什么是丰收?当然是粮食熟了，水果熟了，蔬菜也熟了。人们摘果、收割，一筐筐的拾，一垛垛的堆。大家欢声笑语，喜气洋洋，真是一个欢乐的季节啊!让我们再看看下面两位同学眼里的秋天是什么样的!

松花湖——美丽的湖

松花湖在吉林市郊,是个风景如画的地方。清晨,碧波万顷的松花湖上升腾起乳白色的雾,给四周绵延起伏的群山披上了一层轻纱。一会儿,太阳冉冉升起。

晨起偶遇

周末一大早，我刚下了一段楼梯，在楼梯的拐角处，我突然撞见一个庞大的“怪兽”，我吓得尖叫一声，转身就往同跑。妈妈从屋里应声把门打开，一把把我拉到她的身后，并用手抚摸着我的头，跟我说不要怕。