如何在小学数学教学中培养学生的创新意识

教师在提高学生基础数学学习能力的同时,还需要注重对于学生创新意识的培养.本文以人教版小学数学为例,着重介绍培养小学生创新意识的教学方法.

小班化课堂教学策略的研究

随着时代的发展,教育教学工作已经成为当今时代关注的热点问题之一,教育教学的组织形式以及班级课堂的规模对于教育教学的质量起着重要的作用。随着小班化课堂教学模式的提出,能够有效解决现今所面临的一些教育教学工作难题,有效地保障教育教学工作的顺利进行。本文通过对小班化课堂教学的优势进行分析,探究小班化课堂教学的策略。

探索“精品化小班”课堂教学策略之路

我校是一所普通小学校，现有16个教学班，每个班不超35人，属于自然形成的小班教学。面对学校现状，为寻求学校发展，打造自己的品牌教育，办群众满意的学校，同时为教育的均衡发展做出努力，学校出台了“精品化小班建设”实施方案，确定了学校的办学理念“小学校办大教育”，我们的愿景是“精品九小打造精彩人生”，打造“精品化小班”是我们最终的目标。

把握数学思想方法,提升学生的数学素养

新课标强调在小学数学教学中要通过知识与技能的训练,使学生掌握数学思想方法,提升学生的数学素养。学生掌握了数学思想方法,就找到分析与解决数学问题的方法,才能有效提升数学思维能力与数学素养。本文就如何在小学数学中引导学生掌握数学思想方法、提升数学素养提出了一些有效性措施。希望能对小学数学教学起到借鉴与参考作用。

浅析小学教育管理工作研究策略

教育管理工作是学校全部工作的中心工作,只有教管工作做好了,学校各项工作才能顺利展开,教育质量才能有效提高。在小学阶段如何顺利开展教育管理工作,是所有教育管理人员需要思考的问题。本文就小学教育管理工作,提出五点建议:(1)狠抓课程教育,落实德、智、体、美、劳各项教育工作;(2)狠抓教学环节,提高教学质量;(3)狠抓教师队伍建设,优化师资力量;(4)狠抓教研工作,探索教学新模式;五、狠抓学生能力教育,培养知识的同时做好能力教育。

小学生学习语文预习好习惯的实践

课前预习是提高课堂听课效率乃至学习效率的好习惯,小学生学习语文需要养成这样的好习惯。培养小学生养成语文学习课前预习好习惯的责任在于教师,也在于家长,教师和家长应该协同培养小学生语文课前预习的好习惯,继而,进一步提高小学语文教学质量。

魅力四射建集体——浅谈“小班化”背景下的班集体建设

在小班化的教育背景下,教师对每位学生的关注度都大幅提升,捕捉到学生之间的差异,在同步发展中求得个性发展。班集体更应该彰显个性、凝聚温情、精神饱满、共同奋进的一个大家庭。着力塑造具备吸引力、生命力、持久力和亲和力的班级文化,'魅力四射',就能更好地体现小班化的优越性,构建优秀的班集体。