浅谈现代教育技术在教学中的运用

文章浅谈现代教育技术在教学中的运用,文章以现代教育技术在教学中充分发挥现代教育技术的优势;在教学中运用现代教育技术应注意的问题等二个方面进行了阐述。

基于迁移学习的网络身份双向认证技术

现有网络身份认证技术的算法复杂性高,网络身份认证技术的同步性较差,因此提出一种基于迁移学习的网络身份双向认证技术。将目标分类器和相似性约束相联系,通过迁移学习以及相关领域弱相似性,训练用户身份数据,针对加密机制中特征2域的二进制更容易在系统中实现的优点,确定出网络身份认证过程中曲线和基点,以二者为依据分别在读写器和标签两个方向设置公钥和私钥,并在每一次认证后更新一次基点,使私钥序列不断改变,实现网络身份双向认证。通过实验表明,所提方法的同步性强,而且能够拦截多种网络攻击。

谈信息技术与其他学科的整合

信息技术与学科整合是我国未来教育改革的主流,文章从信息技术与其它学科整合的内涵、信息技术在与其他学科整合中所扮演的角色、信息技术与其他学科整合对学校教学的影响等三个方面进行了阐述。

无线传感器网络节点定位与漂移检测

节点定位是无线传感器网络(Wireless Sensor Networks,WSN)关键支撑技术之一,针对实际应用场景中节点漂移现象,提出了一种包含信标漂移检测和节点重定位的节点定位方法 RI-MDS.RI-MDS将基于测距的MDS和非测距的MDS方法进行整合完成节点定位,并通过比较相对坐标矩阵的差异进行漂移节点检测,并通过提升定位精度较高的普通节点为临时信标的方式解决节点重定位过程中可用信标不足的问题.RI-MDS将节点定位、漂移节点检测和节点重定位过程无缝结合.仿真实验表明RI-MDS具有较高的定位精度和漂移节点检测性能,具备有效性和实用性.

大数据传输中授权访问多层次控制仿真

针对传统方法在大数据传输中授权访问数据存在控制响应时间过长、能量消耗较高等问题,提出了大数据传输中数据的授权访问多层次控制方法。构建危险数据通信传输模型,根据该模型,利用信号处理方法完成云环境下危险数据特征提取,通过特征提取结果识别危险数据。在上述基础上,利用可信计算技术,构建大数据传输中授权访问多层次控制模型。该模型具有较强的访问控制粒度,能够有效支持对角色以及服务的多角度访问控制。实验结果表明,所采用的方法能够有效缩短响应时间,降低能量消耗,减少成本开销。

浅谈计算机网络环境下的网络教学

网络的发展,创造出全新的网络文化。不少学校顺应时代需要建设了校园网,并连入了互联网,开始了网络教学的尝试。教师在教学过程中如何根据网络教学不同的教学模式,发挥教师的主导作用和激发学生自主学习使学生成为认识的主体,这就要了解网上教学的教学模式、特点、问题以及应对办法,在教学工作中不断实践与创新。

浅谈多媒体在教学中的作用

自进入本世纪以来,多媒体技术迅速兴起、蓬勃发展,其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落,多媒体技术对教学也产生积极的效应。在教学实施过程中,教师应从多媒体上获得教学的帮助,从而提高学生的学习成效。