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谈教师教育实践类课程的拓展与深化
被引量:
7
1
作者
张勇
王国君
《中国大学教学》
CSSCI
2008年第8期72-73,共2页
为了真正地拓展与深化教师教育的实践类课程,我们需要彻底摆脱现有观念的束缚,树立大实践观,充分认识实践在教师教育中的地位与价值,建立系统、多元、立体化的教师教育实践类课程网络,使教师教育更加科学,提高教师教育人才培养的...
为了真正地拓展与深化教师教育的实践类课程,我们需要彻底摆脱现有观念的束缚,树立大实践观,充分认识实践在教师教育中的地位与价值,建立系统、多元、立体化的教师教育实践类课程网络,使教师教育更加科学,提高教师教育人才培养的质量。
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关键词
教师教育
课程
实践
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职称材料
题名
谈教师教育实践类课程的拓展与深化
被引量:
7
1
作者
张勇
王国君
机构
吉林师范大学
副校长
、教授
吉林师范大学教务处处长、教授
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2008年第8期72-73,共2页
文摘
为了真正地拓展与深化教师教育的实践类课程,我们需要彻底摆脱现有观念的束缚,树立大实践观,充分认识实践在教师教育中的地位与价值,建立系统、多元、立体化的教师教育实践类课程网络,使教师教育更加科学,提高教师教育人才培养的质量。
关键词
教师教育
课程
实践
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谈教师教育实践类课程的拓展与深化
张勇
王国君
《中国大学教学》
CSSCI
2008
7
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