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浅析家庭挫折教育的误区及对策
被引量:
4
1
作者
王巍
《佳木斯职业学院学报》
2015年第11期208-209,共2页
现在中国大多数孩子都缺乏挫折教育,使得一些孩子心理承受能力低,不敢面对困难和挫折。即便有些家长意识到挫折教育的重要性,在实施过程中仍然存在着很多误区。实施挫折教育的时候家长要学会"放手",客观评价孩子,及时舒缓孩...
现在中国大多数孩子都缺乏挫折教育,使得一些孩子心理承受能力低,不敢面对困难和挫折。即便有些家长意识到挫折教育的重要性,在实施过程中仍然存在着很多误区。实施挫折教育的时候家长要学会"放手",客观评价孩子,及时舒缓孩子的心理压力以及为孩子树立良好的榜样。
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关键词
挫折教育
心理承受能力
家庭教育
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职称材料
题名
浅析家庭挫折教育的误区及对策
被引量:
4
1
作者
王巍
机构
吉林师范大学教育科学学院学前教育系研究生院
出处
《佳木斯职业学院学报》
2015年第11期208-209,共2页
文摘
现在中国大多数孩子都缺乏挫折教育,使得一些孩子心理承受能力低,不敢面对困难和挫折。即便有些家长意识到挫折教育的重要性,在实施过程中仍然存在着很多误区。实施挫折教育的时候家长要学会"放手",客观评价孩子,及时舒缓孩子的心理压力以及为孩子树立良好的榜样。
关键词
挫折教育
心理承受能力
家庭教育
Keywords
frustration education
psychology to bear ability
the family education
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅析家庭挫折教育的误区及对策
王巍
《佳木斯职业学院学报》
2015
4
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