音乐治疗在大学生心理健康教育中的运用

心理健康教育是一项系统的工程,需要通过多种手段和途径开展。音乐是一种普及度很高的艺术形式,它能够让人减轻压力,身心健康。同时,音乐也是大学生喜闻乐见的方式,是开展心理治疗的有效媒介。将音乐治疗运用到心理健康教育工作中会收到良好的心理治疗效果。目前,高校的音乐治疗还处于萌芽阶段,有必要进一步开展。

新时期大学生职业精神的培养与塑造

职业精神是社会主义核心价值观在不同行业的具体体现,是大学生未来从事职业活动的内在驱动力,同时也是促进大学生可持续发展的重要职业素养。在严峻的就业形势下,具备良好的职业精神,会有效提高大学生的职场竞争力。培养、塑造大学生的职业精神是高校践行社会主义核心价值观的重要举措,也是增强思想政治教育实效性的有效途径。

高校大学生思想政治教育“四化”结构模型研究与构建

高校大学生思想政治教育工作如何聚焦短板弱项,破解工作难题,实现供给侧改革,提升思想政治教育育人实效,是摆在每一位高校思想政治教育工作者面前的重要问题,该文提出了根据五大教育管理原则,借助三大阵地和八项育人工程,构建起"阵地+工程"驱动式的"3+8"平台,形成以原则、平台为运行基础的思想政治教育工作规范化、精品化、系统化和科学化"四化"结构模型,推动思想政治教育由平面向立体、由静态向动态、由单一向多维转变,通过科学的顶层设计,加强理论与工作实践相结合,不断优化内部管理机制和品质,着力化解制约思想政治教育质量提升的环节,有效打通工作中的盲区、断点,把孤岛式的思想政治教育创新方式链接起来,把各项工作的重点和目标落在育人效果上,不断提升工作科学化水平.

积极心理学与大学生创业心理品质培养

积极心理学是心理学领域的新浪潮,其理念契合当前大学生创新创业教育的需求。积极心理学提倡在大学生创业心理品质培养上要积极准备、发挥优势,重视积极情感体验,培养心理资本,悦纳不确定性及学会积极妥协,这些理念凝练成方法在创业心理品质培养实践中有具体的应用。

创客教育的价值定位及路径探析

在全球蓬勃兴起的创客运动的影响下,高新科技、信息技术与教育的深度融合推动了创客教育的萌芽与发展。在高校中推行创客教育是教育变革的重要途径,也是双创时代背景下高校的有力措施,创客教育并非仅是一种教育形态和教育形式,更是一种教育理念。通过创客教育可以培养学生的创新能力,拓宽学生的就业途径,提升学生的就业能力。高校要推广创客教育除了建立创客空间、配备优秀教师、加强宣传、出台政策还需要借助政府力量,加强制度保障和资金投入。

心理契约:高校学生管理的新视角

高校学生管理的目的是通过对学生的管理来使学生得到更多的发展机会,创造更多的发展的可能性,为学生发展自我、创造自我、实现自我创造条件,使其成为可以全面发展的人,然而学生管理工作如果仅仅依靠各种管理制度的硬性实施,无法达到良好的教育效果,因此有必要以心理契约管理理念为视角,采取更加人性化,更容易被接受的管理方法。

心理契约理论视角下的高校学生管理工作研究

心理契约作为管理心理学的一个范畴,可应用于高校学生的管理工作中。将心理契约理论引入学生管理工作,充分发挥学生的自主性、自律性,突出学生在学生管理工作中的作用,更强调了学生管理工作的"以人为本"的时代特性。从心理学和管理学的角度丰富了高校学生管理工作的理论,为高校学生工作者提供了一个新的视角,刚柔并济,提高管理效率,实现和大学生的有效沟通,用无形的契约方式促进有效管理。

构建焦点解决短期模式的高校思想政治教育之道

焦点解决短期技术突出以来访者为中心,重视来访者在构建问题解决策略中的重要作用,关注来访者的小改变,注重从正向角度看待和解决问题。焦点解决短期技术的＂快速、准确、高效＂等特点满足高校教育者的迫切需要。

心理契约理论在高校学生管理工作中的运用

心理契约作为管理心理学的一个范畴,可应用于高校学生管理工作中。将心理契约理论引入学生管理工作,充分发挥学生的自主性、自律性,突出学生在学生管理工作中的作用,更强调学生管理工作“以人为本”的时代特性。从心理学和管理学的角度丰富了高校学生管理工作的理论,为高校学生工作者提供了一个新的视角,刚柔并济,提高管理效率,实现和大学生的有效沟通,用无形的契约方式促进有效管理。

高校创客教育模式浅探

高校大力推广创客教育思潮和理念,以新技术为基础,鼓励学生和教师共同构建创客学习环境、建设创客空间、引入创客教育理念、培养创客精神和创业心理品质。高校要推广创客教育除了建立创客空间、配备优秀教师、加强宣传、出台政策外还需要借助政府力量,加强制度保障和增加资金投入。